师徒式专业成长协议书

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1、师徒式专业成长协议书文章来　　源初中教师网w9　　1　　指导思想：根据求真中学三年规划总体要求，建设高素质的教师队伍，不断优化我校教师队伍，本学年学校将建立“师徒式专业成长”制度，旨在利用现代师徒学习的构想与策略，通过师徒结对的互动学习方式，在自然状态中促使师徒互相改变，激励出“自主学习性”的动机，进而达到师徒双方共同的专业成长。　　在师徒结对期间，师徒双方必须完成以下任务：带教对象：　　一、我愿意拜为师。　　二、诚意接受带教导师教育，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，提高自身政治素养。认真学习上海市二期

2、课改理念，积极投入各项课改实践工作，力争高质量完成学校布置的各项教育教学任务。　　三、虚心向带教导师学习，热爱党的教育事业，热爱学生，学习班主任工作经验，在带教导师（班主任）的指导下，参加每周的校班会和班主任工作会议，每周和班级中一位学生谈话15分钟以上，每周参与早操和午会课管理两次，每月做一次家访工作，每学期主持一次主题班会，完成一份德育心得体会。做到为人师表，教书育人，提高自身德育素养。　　四、认真听从带教导师（学科）指教，积极参加校本研修活动，参加“大学习、大练兵、大比武”活动，本学期完成两轮“四课”教

3、学研究任务。努力练好教学基本功，提高自身教学素养。主动请带教导师（学科）检查备课、上课、作业批改、考查等教学常规工作，每周坚持听带教导师（学科）2节课，根据学校安排，在教研组或全校范围内上一节亮相课、教研课和见习汇报课。　　五、积极主动向带教导师汇报教育教学心得和教学工作状况，完成学期教学心得体会和见习总结。　　带教导师：　　一、我们愿意接受为带教对象。　　二、教育带教对象热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，提高带教对象的政治素养。认真学习上海市二期课改理念，积极投入各项课改实践工作，力争使带教对象高质量完

4、成学校布置的各项教育教学任务。　　三、教育带教对象热爱教育事业，热爱学生，做到为人师表，履行教书育人职责，学习班主任工作经验。指导教育带教参加每周的校班会和班主任工作会议，每周和班级中一位学生谈话15分钟以上，每周参与早操和午会课管理两次，每月做一次家访工作，每学期主持一次主题班会，完成一份德育心得体会。做到为人师表，教书育人，提高带教对象的德育素养。　　四、我们愿意毫无保留地将自己的教育教学业务知识传授给带教对象，带领带教对象积极参加校本研修活动，参加“大学习、大练兵、大比武”活动，本学期完成两轮“四课”教

5、学研究任务。努力练好教学基本功，提高带教对象的教学素养。每周听带教对象1-2节课，课后互相交流，指出课堂教学中的优点和缺点，以便扬长避短，不断提高。根据学校要求，指导带教对象在教研组或全校范围内上一节亮相课、教研课和见习汇报课。　　五、每周和带教对象进行一次教材分析，讨论教法，主动关心检查带教对象备课、上课、作业批改、考查等教学常规工作。如遇到学生出现错误较多的问题，相互讨论解决方案。　　六、热情关心带教对象成长，了解带教对象思想状况，通过一年的带教，使带教对象具有独立研究教学的能力，能撰写专题总结，参与科研

6、活动并有成果。指导带教对象完成学期教学心得体会和见习总结。文章来　　源初中教师网w9　　1