小学教学质量监测分析报告.doc

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1、以“严”字狠抓教学以“严”字管理学生以“严”字提高教学质量---文德片区中心小学毕业班教学质量监测成绩分析报告今天，能在人才倍出的城关五小参加毕业班会议并有机会发言，真是让我受宠若惊。在这里我得感谢两位校长的对我的栽培，给我一个平台，让我进步和成长。我任教导主任已四年，主管教学工作。但这几年的成绩都不尽人意，对此我和学校领导曾多次切磋过提高教学质量的策略和办法，可教学质量仍然没有起色。特别是从本期州教学质量监测的52所学校，五小排名第1名，我校排名35名，柏杨坪排名47名，差距如此之大呀？我曾多少次自问？怎么管教学，怎样提高高

2、效课堂？怎样提高教学质量？我迷惑？是管理的原因？还是教师的原因？又或是学生的原因？因此希望能在此交流会上得到答案。下面，我从三个方面对本次州监测语文成绩谈谈我校的教学情况，如有不当之处，敬请各位领导批评批指正，诚请各位同仁帮助指导。一、教学质量基本情况本学期，我校教学质量监测基本情况如下：1.本镇（21个）班级成绩情况：学校名称班级班级人数及格数红分数及格率名次红分率名次均分名次任课教师五小165641998.46%129.23%175.951黄政兰五小26351580.95%67.94%668.375唐敏五小36555118

3、4.62%416.92%270.842杨再芳四小16829042.65%170.00%1555.3316罗猛文德15618132.14%201.79%1452.3817李俊两路23932182.05%52.56%1165.388王红柏杨1367019.44%210.00%1548.8921黄启林镇合计9926516465.63%　6.45%　62.31　　县合计3851210312754.61%　3.30%　57.93　　从全镇班级成绩看，真是山外青山楼外楼，强中更有强中手啊。全镇21个班，我校排名是17名。同级同类同9个班，

4、排名第7名。与两路第1名65.38分相差13分。这13分的差距需要我们老师去找原因，去付出。52、与上学年比较：项目年学班级校级及格数红分数人均分均分名次任课教师五六五六五六五六升降五六五小（1）446401964.9375.95918五小（2）565112572.868.3715-4五小(3)5955121171.5870.84220四小（1）33290058.1555.331316-3文德（1）10180147.2452.3820173黄桑（1）24170155.5249.431520-5黄桑（2）23230055.195

5、2.011618-2沿河（1）25252360.459.51215-3两路（1）16260154.6162.217116两路（2）32324165.8765.3878-1柏杨（1）970047.448.891921-2箱子（1）11140156.260.3214122苦李（1）8120046.849.9721192与上学年比较，从及格数、红分数、人均分、名次四个方面我校六年级语文成绩都呈上趋势。对于仅上两个月的课的老师，学生成绩就可上升3个名次。从这里又让我们看到了，一个班的教学质量的好坏是老师报怨学生笨的原因呢？还是取决于自

6、己的教学艺术？如果在教学上再投入一些，相信我们的教学成绩一定会更上一个台阶。3、片区成绩情况：片区三小五小蕉溪羊场六小都坪羊坪尚寨青溪江古均分63.2663.1962.9962.1958.2857.7157.6757.3656.4654.67名次12345678910从片区成绩看，五小片排名第二。但与第一名三小片的差距是0.07，与蕉溪第三名差距是0.2。如果我们片区校再努力一些，超过两路、一小、箱子，我们片区就能名列前茅。若再不加努力就会将片区名次继续往下跌。这是我，我们片区所有老师都不愿意看到的情形。54、学校成绩情况。学

7、校名称人均分及格率红分率人均分名次五小71.7688.08%18.13%1四小55.3342.65%0.00%29文德52.3832.14%1.79%35柏杨坪48.8919.44%0.00%47从学校成绩来看，五小成绩是名列前茅的。的确是我校及所辖学校拉了后腿。但这让我们找到了存在差距，找到了努力的方向。不求追上五小，只求脚踏实地，用自己的爱心、责任心在中心校的帮助下努力拼搏，奋起直追。5.本班学生成绩分布情况六年级人数不及格数60-69分70-79分80分以上本校56381341从成绩分布情况来看，差生占67%，中等生占3

8、0%，优秀生占1.79%。由此可以看出差生较多，所以要提高我校教学质量要重在“抓差生”，辅导提高。二、存在的问题：从以上分析，差生较多是影响教学质量的直接原因。从一个班可以辐射到整个学校学生的学习情况。差生较多，为什么差生这么多？问题出在哪呢？我认为主要在于以下三个方面的原因