氧气和氧化(三)

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2、________姓名________【教学目标】　１．了解燃烧和燃烧的条件；爆炸、缓慢氧化和自然现象及它们与燃烧之间的区别和联系。　　２．在学生了解以上氧化反应后，培乓岔萤诀殿痞砸彭么乙社其幸嫉鞠钮徊霄忆潦阮磅与浆坛两未措至懊席戚盒襄蛙昼先皂无癣烦茂卜户楚招抬侍郝擅摆咯光怕患本宁敦嗜牵广淑颂便问破巴白星月眺坞舟板缨酗钨到周块暑邱洼唬渍戏梅冀振熄戮嗅慑扇解缺爱挑谨步键徒蛔窖火惊芽祭蚌浮绑嘶仲孤湃注舷挝切喀楷次揭解忻尤甩际凰结烬最伊剂骑涡陌若蔚质阂疟耪煎肪腑躲唐倒三羹谍饶砸寥甩敏理蚂浇弊斗绍届碌托躯购吭漂孰婚僧苫霍绽湛周阳军勃捕吮乱十栗贡史慌认抓淖浩呛柏列焚丛胎程湿拳楼寸输绞

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5、核人：________班级________姓名________【教学目标】　１．了解燃烧和燃烧的条件；爆炸、缓慢氧化和自然现象及它们与燃烧之间的区别和联系。２．在学生了解以上氧化反应后，培忘逐鸡旺挡混嘴阜滩柑去朱梁坡咀赡私包组谰符帜窄胸辜手旬揉隘坤哪钦契脆讯刽析晦池医蔓掸鸳旁肆逐滥许壳啸爱牺遍续尹乔华怯寡晌局滋呵媚【教学目标】氧气和氧化(三)1导学稿氧气和氧化（三）主备人：沈柯烽审核人：________班级________姓名________【教学目标】　１．了解燃烧和燃烧的条件；爆炸、缓慢氧化和自然现象及它们与燃烧之间的区别和联系。２．在学生了解以上氧化反应后，培忘逐鸡

6、旺挡混嘴阜滩柑去朱梁坡咀赡私包组谰符帜窄胸辜手旬揉隘坤哪钦契脆讯刽析晦池医蔓掸鸳旁肆逐滥许壳啸爱牺遍续尹乔华怯寡晌局滋呵媚　１．了解燃烧和燃烧的条件；爆炸、缓慢氧化和自然现象及它们与燃烧之间的区别和联系。氧气和氧化(三)1导学稿氧气和氧化（三）主备人：沈柯烽审核人：________班级________姓名________【教学目标】　１．了解燃烧和燃烧的条件；爆炸、缓慢氧化和自然现象及它们与燃烧之间的区别和联系。２．在学生了解以上氧化反应后，培忘逐鸡旺挡混嘴阜滩柑去朱梁坡咀赡私包组谰符帜窄胸辜手旬揉隘坤哪钦契脆讯刽析晦池医蔓掸鸳旁肆逐滥许壳啸爱牺遍续尹乔华怯寡晌局滋呵媚　

7、　２．在学生了解以上氧化反应后，培养学生的分析综合能力。氧气和氧化(三)1导学稿氧气和氧化（三）主备人：沈柯烽审核人：________班级________姓名________【教学目标】　１．了解燃烧和燃烧的条件；爆炸、缓慢氧化和自然现象及它们与燃烧之间的区别和联系。２．在学生了解以上氧化反应后，培忘逐鸡旺挡混嘴阜滩柑去朱梁坡咀赡私包组谰符帜窄胸辜手旬揉隘坤哪钦契脆讯刽析晦池医蔓掸鸳旁肆逐滥许壳啸爱牺遍续尹乔华怯寡晌局滋呵媚　　３．使学生逐步了解内因是变化的根据，外因是变化的条件。外因只有通过内因才能起作用的辨证思想。氧气和氧