信息技术考试内容

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1、五、考试目标和能力要求初中信息技术中招考试应充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，重点考查学生的信息素养，具体考查学生获取信息、传输信息、处理信息、应用信息的能力。学生应能正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理、和社会等问题，能够遵照法律和道德负责任地使用信息技术，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要》的要求，初中信息技术中招考试对信息技术课程中的知识点及技能要点按识记、理解、掌握、应用四个能力层次要求进行考试。识记，记住或复习学习过的知识和操作方法，了解

2、或再现所学习过的基本概念、基本特征、产生发展等。理解，在识记的基础上理解基本概念，能在新旧知识之间建立联系，对已学知识和操作方法进行解释、表达、区分等。掌握，在识记、理解的基础上，将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中，进行表达、推理和运用。应用，能够灵活地运用所学知识和操作技能进行知识的迁移和再加工，合理并有创意地做出认识问题和解决问题的方案。六、考试内容与要求纲要内容知识点及技能要点目标要求备注识记理解掌握应用信息概述信息的含义√　　　信息的含义；常见的信息标识符；信息传递方式的发展等信息的特性√√　　　信息处理信息的获取√　　　获得信息的途径，收集信息的方法；

3、会选用适当的信息采集工具，如计算机、扫描仪、照相机、摄像机、录音机等获取信息信息的传输√　　　广播、电视、通讯、网络等信息的存储√　　　生活中常见的存储信息的载体如报纸、图书、光盘、磁带、硬盘、U盘等7信息的处理√　　　使用不同的工具处理信息信息的应用√　　　信息在学习、工作、生活中的应用；信息对生活的影响等信息在计算机中的表示计算机中的数制√√　　数制的概念，计算机采用二进制数的原理二进制数与十进制数的关系　√　　二进制数与十进制数的相互转换信息的存储单位　√　　“位”“字节”的概念；常见容量存储单位KB/MB/GB/TB等计算机的信息编码√　　　国际通用的编码系统、国

4、标码等信息技术的发展和应用信息技术的含义及组成√　　　　五次信息技术革命√　　　　信息技术在社会、生活、学习、工作中的应用　√　　计算机在信息社会中的应用等中学生信息素养中学生对信息社会的适应能力√√　　运用信息的能力、创造信息的能力、信息免疫能力等信息安全√　　　信息安全的概念；信息技术可能带来的不利于身心健康的因素；常见计算机安全问题如病毒、黑客、传播有害信息、窃听、越权存取等；信息安全意识的树立全国青少年网络文明公约　√　　　计算机的发展计算机发展史√　　　早期计算机的相关知识，计算机发展的几个时代计算机的分类√　　　　计算机发展方向√√　　巨型化、微型化、网络化、

5、智能化人工智能机器人人工智能的发展和应用√常见人工智能的实例；中学生机器人活动认识机器人√人工智能机器人，传感器等仿真编程√基本的前进、停止、左右手规则等计算机硬件及基本工作原理计算机的工作原理　√　　“冯·诺依曼”原理等计算机硬件系统组成　√√　中央处理器、存储器、输入/输出设备计算机的软件系统计算机系统软件　√　　操作系统、程序设计语言系统、故障诊断程序及其他服务性程序等计算机应用软件　√　　　杀毒软件√√　　　7计算机病毒的概念、特点；计算机病毒的危害；预防计算机病毒的措施；常见杀毒软件其他常用软件√√　　　操作系统概述操作系统概念及作用√　√　　常见操作系统√√　

6、　　Windows操作系统桌面　√　　　窗口　√√　　程序的启动与退出√　　　　　鼠标　　√　　键盘　√√　功能键组合键的应用；指法、坐姿等；中文输入法的应用；智能输入法的特点文件和文件夹的基本操作√　√√　系统资源管理　　√　　控制面板　　√　键盘、鼠标、桌面、用户等的设置常用附件程序的应用　√√　画图程序、WindowsMediaPlayer、录音机、记事本等的简单应用软件的安装和卸载　√√　软件安装和卸载的常规方法；软件知识产权的保护等文字处理应用文字处理软件在实际生活中的应用√　　　　常用文字处理软件√　　　Word、Wps等文字处理软件的在实际生活中的应用文字处

7、理基础界面　　√　Word菜单、对话框、任务窗格、工具栏、快捷键和功能键的使用，视图方式文档操作　√√　掌握启动Word、创建空文档以及使用向导或模板建立文档；掌握将文档存为不同格式的方法,掌握打印预览、选择打印范围的方法文本编辑符号和特殊符号的输入　　√　　选择文本，复制、移动文本　　√√　查找和替换字符　　√√　撤销或恢复　　√√　如何建立超链接√　　　　文字处理中的格式设置字体格式　　√√设置字符的字体、字形和字号，给字符添加颜色、下划线、设置效果，给字符添加边框和底纹，设置字符的动画效果及字符间距7中文版式√　　　给中