“四查四树、四下四同”作风建设活动的实施方案

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1、县机构编制委员会办公室（县事业登记管理局）关于开展“四查四树转作风,四下四同惠民生”作风建设主题活动的实施方案　为认真贯彻落实县委、县政府《关于在全县开展“四查四树转作风,四下四同惠民生”作风建设主题活动的实施方案》（炎委[2011]1号）精神,切实改进干部作风,提升工作效能,树立良好形象，县编办制定本方案以确保活动顺利开展。　　一、指导思想以“用心想事、用心谋事、用心干事”为导向,以“转作风、保稳定、惠民生、促发展”为目标,以“四查四树”、“四下四同”为载体,认真解决经济和社会发展中的突出问题,全力化解社会矛盾,积极引导和促进全办干部转变观念、改进作风、弘扬

2、正气、为民办事,实现全局干部队伍的思想观念有新变化、工作效能有新提高、工作作风有新转变、服务意识有新增强。二、组织机构成立编委办“四查四树转作风,四下四同惠民生”作风建设主题活动工作领导小组。组长:编办常务副主任、事业登记管理局局长沈红星，副组长:吴松香副主任，彭建国副局长成员：陈定华，周春秀，寥红玲，尹剑文活动由彭建国负责安排部署、组织协调，尹剑文对情况进行汇总。　　　三、活动原则　　(一)惩教结合原则。对存在的作风突出问题,不回避,不护短、不遮掩,根据影响追究相应责任。积极宣传正面典型,开展警示教育。　　(二)服务民生原则。组织编办干部立足岗位为民服务,组

3、织全局干部走村入户、下车间进工地,积极为民办实事。(三)注重实效原则。加强力量整合,注重上下联动,创新活动形式,侧重解决现实问题,加强机构编制工作管理，为县经济发展提供良好政策保障。　　四、活动内容　　(一)“四查四树”转作风　　l.查岗治自由散漫风,树勤政形象。检查干部到岗履责情况,重点整治以下问题:上班时间无故迟到、早退、旷工、脱岗、离岗的;上班时间上网做与工作无关事情的,如购物、玩游戏、看电影电视剧、听音乐、炒股票等。2.查赌治打牌赌博风,树守纪形象。检查干部执行禁赌纪律的情况,重点整治以下问题:上班时间打牌的；参与赌博活动的；开设赌场或为打牌赌博提供条

4、件、充当保护伞的等。3.查责治推诿懈怠风,树实干形象。检查干部工作效能和执行力情况,重点整治以下问题:对来访者态度冷漠、简单粗暴的;办事推诿拖拉、懒惰懈怠的;违反行业规范服务准则,服务态度生硬的;工作不服从、不主动、不配合的;执行不力,贻误工作,造成不良影响和后果的等。4.查奢治铺张浪费风,树清廉形象。检查干部执行财经纪律和厉行节约情况,重点整治以下问题:利用公款大吃大喝,搞同城公款宴请,超标准接待的;在工作日县内公务接待中午饮酒的;接受企业或管理服务对象宴请和高档娱乐活动的;收送红包礼金的;违规发放津补贴、奖金,乱发钱物的;收受管理服务对象财物的;违规外出学

5、习考察的;超标准购买公车,公车私用的;将公车停放在饭馆、茶楼、娱乐场所门口的等。(二)“四下四同”惠民生结合“三联三促”、农村基层党建帮扶和创先争优为动力,组织编办干部带着感情、政策、办法深入基层,走近群众,解决问题、服务民生。每年至少用8天节假日时间,自备钱粮,下农村、下车间、下工地、下社区,与群众同吃、同住、同劳动、同学习。　　1.下农村。通过深入田间、感受乡土气息、了解农民疾苦,真心实意地和农民群众打成一片,做农民群众的知心朋友,增强热爱农村、热爱农业、热爱农民的意识,积极了解农村、研究农村、服务农村。围绕“一带八基地”建设,帮助农民发展特色农业,积极引

6、导农民成立各种专业合作社。着力解决以下问题:一是解决农民致富难的问题;二是解决农民看病贵的问题;三是解决农民出行难的问题;四是解决农民子弟上学难的问题;五是解决农村矛盾纠纷问题;六是解决农户征地拆迁补偿安置等问题。　　2.下车间。要深入九龙经济技术开发区、中小企业创业园和其他企业,走访车间,与企业职工一起工作,虚心向他们学习,倾听企业职工呼声,了解企业和职工的困难,争当企业和职工的贴心人。着力解决以下问题:一是解决企业融资的问题;二是解决企业人才引进的问题;三是解决企业产品销售的问题;四是解决企业职工待遇的问题;五是解决企业职工社会保障的问题;六是解决企业安全

7、生产隐患等问题。3.下工地。要深入“三高一铁”及重点项目施工现场,与工人们一起施工,亲自体会工人的艰辛和不易。在工作和生活中耐心的倾听他们的意见和建议,了解他们的困难和问题并及时帮助他们解决。着力解决以下问题:一是解决工人的吃住问题;二是解决拖欠农民工工资问题;三是解决劳资纠纷等问题。4下社区。通过深入社区(居委会)和居民家中,听取社区(居委会)干部工作建议,了解居民生活中的困难,重点看望社区内残疾人、孤寡老人、失业人员、无业人员,真正做到政治上关心,生活上照顾,感情上慰籍,工作上帮助,努力为他们排忧解难,力求以优质高效的服务,让他们得到实惠,看到好处,切实感

8、受到党的关怀。着力解决以下问题:一是帮