asp.net校园二手物品交易网站开题报告

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1、职场大变样社区（www.zcdby.com）:下载毕业设计成品全套资料，全部50元以下毕业设计（论文）开题报告（届）校园二手物品交易网站的设计与实现系部专业学号职称学生姓名班级指导教师姓名年只曰随着社会经济的发展，人们节约意识的提高，二手物品，己不再是以往废品次品的代名词，人们已经逐渐接收了二手物品买卖的概念。随着生活水平的提高，同学们的物质伞活的追求也越來越來地向®捫次发展。一些円常使用的物品也出现了在本身没有瑕疵的情况卜被淘汰的情况。身边越來越多的同学经济条件变得宽裕，随之带来了更人的购买力，更多物品的购买必然导致更多的物品多余，而在学校这个有很多物品更新快，使用周期短的

2、集中地，就可以想象到在同学们们FIFI夜夜不断购买物品的背后有多少物品变得多余，冇多少校园剩余资源的浪赀。既然冇资源的多余，就不可避免地冇关于剩余资源处理的问题。二手物品的交易以往是通过集市、地摊儿的形式展开的，这样占用时间、空间和人们的精力，而往往交易双方不能满足需求，一个网络平台的建立可以冇效节省时间和资源的浪费。1.11.1网站的开发背景1.1.1l.l.l学生二手物品交易置换网站的开发背景目前专门定位学生的二手物品交易的网站少之乂少，以摆地摊方式进行的二手交易活动的主要缺点是交易双方未必能满足&己真正有效的需求，从而无功而返。要使交易双方有的放矢，关键是让信息流通更加

3、迅速流畅。互联网无疑是最好的手段，现在校园网已经接入到学生宿舍，而学生也基木人手一台笔记木，故借助网站的形式是可行的。存了交易信息发布的M站，卖家不必专门摆摊设点，买家可以迅速浏览所有物品，一h有交易意14可直接联系，免去了以前“交易会”这种低效的交易媒介。考虑到交易的双放丼非专门的商家，可以参考C2C模式的M站，即注册用户之M的信息交流。本质上讲，本网站应属于电子商务网站的范畴，今年电子商务网站方兴未艾，以团购为代表的新-•代购物方式正在引领的新潮流，而校閩范围内的电子商务网站尚未，在这样的背景下，学生二手物品交易置换网站大有可图。1.1.21.1.2学生二手物品交易活动的

4、现状据來£）网络以及一些学校寅传部门的数据,40%的同学会把自己在在校内的多余物品或者不川物品直接扔棹，超过10%的同学愿意把£）己的多余或者不川的物品放在宿舍里，还奋约32%愿意把£1己的多余或荞不川物品当做二手物品卖掉。像网上出现的一些废旧物品扪卖交鉍，手续比较繁琐，而.n.只能满足少数客户，物品限制也比较单一因此不能和本项R有直接的竞争关系。还有一些废品w收站，进入M收站的物品大多数充其量作为生产用的材料，因此将多余物品卖给回收站受益小。应对这样的怙况，一些学校组织开展了一些有针对性的学生二手物品交易活动，例如2009年12月西安电子科技大学“跳蚤市场”、2007年江苏

5、大学“以物易物”交易会。但情况并不理想，买家和卖家在需求不明确的怡况K,经常是无功而返，跑了冤枉路。1.11.2学生二手物品交易置换网站的研究方向和内容1.2.11.2.1研究方向本网站的没计R在为了解决上文提到的若干现存校园二手买卖方式的弊病，利川信总化手段，使得校闶二手交易流程得到简化，给同学们带來便捷。通过网络T•台的建立，耑要进行二手物品交易的同学无需奔波，只需上网敲击鼠标即可完成。没计和幵发本网站主要运RI的开发T台和开发技术是微软VisualStudio+SQLServer,通过asp.net建立i'。1.2.21.2.2研究内容通过收集和调杏有关资料，利用所学到

6、的知识，对如何丌发一个电子商务类网站，进行了初步的研究和设计，主要包括网站分析与设计，网站实施与网站管理。使网站实现了用户在网站上发布交鉍物品或需求，并初少实现在线交易功能。管理员可以进行对物品和网站用户的删除和添加，并且可以统揽全部交易记录。通过木M站的设计和丌发，掌握利用ASP.NET技术，丌发动态页面的能力。同时巩闹倌息系统设计与分析的知识。加深对关系型数裾库的汄识和理解，掌握数据库的设计方法和技术。1.21.3学生二手物品交易置换网站的设计目标总体FI标是网站业务功能完整，界Ifii友好。采用三层模型框架结构。UI层仅仅足与用户交互的界而负责数据的展现和采集，不包含业

7、务处理流程。业务逻辑层足完整的业务功能实现，数据访问层实现对盾台数椐库的插入查找更新删除等操作，并对上层屏蔽SQL语句。先根据功能特点，设计数据库，结合实际分析相关功能模块，完成后台程序的编写，然后进行前台相应榄块的设计，可以根据进度适当调整网站功能模块并对数据库设计进行改进，敁终完成网站完整功能的设计与实现。完成一个具冇使用价值，且功能完备，并具备一定的可扩展能力。1.31.4学生二手物品交易置换网站的开发意义电子商务和传统商务形式的差别带來的效率的提升己经不言而喻了，这木身就是本网站设立的一个熏要意