玩出了名堂课件_3

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时间:2018-10-14

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1、15、玩出了名堂人教版新课标实验教材第五册一、由疑而入,整体感知1、用自己喜欢的方式自读课文2、同学之间交流,读完之后你已经解决了哪些问题?3、课文主要讲了件什么事情?二、逐段朗读,探究发现1、全班朗读第一段玩耍通常被看做是浪费时间的行为,你是怎么看待这个问题的呢?2、齐读二三自然段(1)、列文虎克喜欢玩什么?是怎么玩的?(2)、从他玩镜片的过程中你体会到了什么?重点句子分析:这份工作相当清闲,他待着没事就一边看门,一边磨起了镜片。3、朗读第四自然段在这一段列文虎克在玩什么呢?他是怎吗么玩的呢?玩了之后他又做成了什么?他用做成的这个东西干什么呢?又发现了什么?重点句子分析:1、他一

2、试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。运用了什么修辞手法?2、他用显微镜观察水。看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。这句话用了什么修辞手法?3、“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。这句话用了什么修辞手法?小人国和居民分别指代什么?全班齐读课文,再次回顾课文内容。归纳全文的中心:本文主要讲列文虎克在不同的玩法中,发明了显微镜的事情,重在说明观察、好奇心和求知欲是科学创造和发明的出发点和原动力。四、感情朗读,表达敬意1、按自己喜欢的方法读2、全体齐读,作业:写一写,自己玩中的乐趣与收获

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