省级优秀班主任培训学习心得体会

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1、省级优秀班主任培训学习心得体会文章来　　源初中教师网w9　　1省级优秀班主任培训学习心得体会文章来　　源初中教师网w9　　1省级优秀班主任培训学习心得体会文章来　　源初中教师网w9　　1省级优秀班主任培训学习心得体会文章来　　源初中教师网w9　　1　　这个暑假的七月二十七日至三十一日我有幸参加了江西省2012年中小学优秀班主任培训，在培训期间，聆听了专家们对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任工作的先进经验。本次培训，让我认识了很多高水平的老师。这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。现将我这次培训心得总结如下：　　（一）熊红星老师给我

2、的启示　　在这次培训班上第一天由熊红星老师给我们做了《中小学心理健康教育专题——沟通心理健康的第一步》的培训，了解到了和学生勾通的八个基本要点：1.无条件接纳2.共情（设身处地的理解）3.正面关注（资源取向）4.正面引导5.真诚6.合理地提建议7.跟随8.慎用惩罚。　　张小美老师给我的启示　　第一、把学生当作自己的研究对象。班主任一项重要的任务就是了解班级的每一个个体，去读懂他们。我们对潜能生，往往都特别的头痛，但如果我们能把他们当作自己的研究对象，也许就会乐此不疲，他们会给你许多惊喜。　　第二、以“热爱学生”为自己工作的出发点，去处理一切学生的问题。作为班

3、主任，对学生中的不良行为，就刨根问底，“严”字当头。人非圣闲，何况是青少年学生。我们应该允许学生犯错误，换句话说，如果一个学生连一次错误也不会犯，那他已成为了一个木头人了。我们教师的任务不是去指责，而是去引导，让他们走出人生的误区；让他们在人生的品位中，寻找真实的生活。　　第三、我们的教育应该是“给以希望的教育”。只有充满希望的人生才是积极的人生。潜能生听惯了批评，对批评已经无动于衷。而人是有感情的动物，活着就有自己的企盼，所以，我们的教育应该是“给以希望的教育”。许多潜能生在父母、教师的批评和指责下绝望了，他们感到：在父母、教师的眼里，自己什么也不是，这种

4、教育可以说是一种“给人以绝望的教育”，学生不喜欢这种教育。教育改革家魏书生认为，每个学生都有自己的闪光点，问题也许是我们缺少发现。因此，我呼唤“给以爱和希望的教育”。　　邓涛老师给我的启示　　建立一支强有力的班干部队伍　　“火车开得快，全靠车头带”。一个班集体，就是一列火车，车头的作用至关重要。而班集体中的车头就是班干部。班干部是班主任的左右手，是班集体建设工作的积极参与者。因而必须要有一支团结务实的班干部队伍，才能使班集体中的各项工作得以有条不紊的展开。在班干部的选拔上，笔者采用了先由班主任和同学共同提供若干候选人，再由同学们投票选出的方法，并要求当选的班

5、干部作就职演说，宣布治班纲领。用这样的方法选拔班干部，就可以避免由班主任直接任命班干部，而使班干部缺乏群众基础的缺陷，也避免了由学生直接选举而产生“和事佬”“油条型”班干部的现象。在班干部的管理上，班主任要尽量作好他们的保护伞，树立他们在同学中的威信。特别是当班干部批评学生，而被批评学生同班干部产生对立情绪时，我就及时找被批评的学生做思想工作，指出班干部批评他不是对他有成见，而是为他好，是为了让他有更大的进步，是为了班级集体，只是做好了分内的事情　　（二）在今后的班主任工作中从以下入手：　　努力充实自己　　做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管

6、理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三是做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。　　爱学生　　爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力

7、，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。　　建立良好的师生关系　　班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的

8、，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理