学生问卷调查表.doc

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1、学生问卷调查表孙庄育才学校2013-2014年度学生评价（）年级（）教师问卷调查表问 卷 内 容考评值一级指标二 级 指 标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1.501、对教师课堂教学的总体评价    2、自己学好这门学科的信心    2.师德修养1.503、老师的课堂教学态度    4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况    5、老师与学生的关系情况    3.专业知识1.006、老师的学科专业知识水平    7、老师的分析、解决问题的能力和方法    4.课堂教学4.008、老师的备课认真程度  

2、  9、老师的上课重点突出及条理清晰程度    10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况    11、老师的课堂教学语言和板书情况    12、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手段情况    13、老师在课堂中重视研究性学习的程度    14、老师讲课内容听懂的程度    15、老师对学习困难学生的关心程度    5.学业管理2.0016、老师的课堂组织管理能力情况    17、老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况    18、老师布置作业质与量的情况    19、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况 

3、   20、老师对班级同学辅导答疑的情况    总体情况得分 各指标总得分 学生问卷调查表孙庄育才学校2014-2015年度学生评价（）年级（）教师问卷调查表问 卷 内 容考评值一级指标二 级 指 标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1.501、对教师课堂教学的总体评价    2、自己学好这门学科的信心    2.师德修养1.503、老师的课堂教学态度    4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况    5、老师与学生的关系情况    3.专业知识1.006、老师的学科专业知识水平    7、老师的分析

4、、解决问题的能力和方法    4.课堂教学4.008、老师的备课认真程度    9、老师的上课重点突出及条理清晰程度    10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况    11、老师的课堂教学语言和板书情况    12、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手段情况    13、老师在课堂中重视研究性学习的程度    14、老师讲课内容听懂的程度    15、老师对学习困难学生的关心程度    5.学业管理2.0016、老师的课堂组织管理能力情况    17、老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况    18、老师布

5、置作业质与量的情况    19、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况    20、老师对班级同学辅导答疑的情况    总体情况得分 各指标总得分 学生问卷调查表孙庄育才学校2015-2016年度学生评价（）年级（）教师问卷调查表问 卷 内 容考评值一级指标二 级 指 标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1.501、对教师课堂教学的总体评价    2、自己学好这门学科的信心    2.师德修养1.503、老师的课堂教学态度    4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况    5、老师与学生的关系情况

6、    3.专业知识1.006、老师的学科专业知识水平    7、老师的分析、解决问题的能力和方法    4.课堂教学4.008、老师的备课认真程度    9、老师的上课重点突出及条理清晰程度    10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况    11、老师的课堂教学语言和板书情况    12、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手段情况    13、老师在课堂中重视研究性学习的程度    14、老师讲课内容听懂的程度    15、老师对学习困难学生的关心程度    5.学业管理2.0016、老师的课堂组织管理能力情

7、况    17、老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况    18、老师布置作业质与量的情况    19、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况    20、老师对班级同学辅导答疑的情况    总体情况得分 各指标总得分 学生问卷调查表孙庄育才学校2016-2017年度学生评价（）年级（）教师问卷调查表问 卷 内 容考评值一级指标二 级 指 标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1.501、对教师课堂教学的总体评价    2、自己学好这门学科的信心    2.师德修养1.503、老师的课堂教学态度   

8、 4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况    5、老师与学生的关系情况    3.专业知识1.006、老师的学科专业知识水平    7、老师的分析、解决问题的能力和方法    4.课堂教学4.008、老师的备课认真程度    9、老师的上课重点突出及条理清晰程度    10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况    1