一 年 中 节 日

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1、一年中的节日——中国的传统节日乌江中心小学李艳教材简析：本课属于未来出版社《品德与生活》二年级下册第三单元《我们民族的节日》中的，第一主题《一年中的节日》下属的第二课时《中国的传统节日》。二年级学生的认知水平有限，他们对一年中都有哪些节日，那些属于传统节日，传统节日的来历和习俗这些具体问题很难说得清楚，基于这样的考虑，本次教学活动教师从中国的传统节日入手，从他们熟知的节日入手，帮助学生了解中国传统节日，感受中国传统文化。活动目标：1、知道我国主要的传统节日，了解传统节日的时间和主要风俗。2、能分辨公历和农历。3、

2、学会查找资料的方法，并通过小组学习交流的方式，会与其他同学交流和分享自己查找的中国传统节日知识。4、感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。教学重点：感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，体现的我国悠久的文化历史。活动准备：教师准备：课件、小奖杯贴片学生准备：有关传统节日的资料、春节的习俗用品活动过程：一、谈话激趣，导入新课。同学们你们喜欢过节吗？那一年中有许多节日，你都知道那些节日呢？在这些节日中，你都知道哪些是传统节日？同学们刚才说的这些就是我们今天要学习的《中国的传统节日》。二、

3、提出探究的内容在今天学习之前，老师有个问题要问问大家，你们对传统节日中的传统是怎样理解的？（从古代就已产生，一直流传至今，并有着丰富文化内涵的节日，我们就把它叫做传统节日。）（板书：传统节日）那你们对传统节日还想了解些什么呢？三、研究探讨（一）、带领学生学习和辨认农历和公历1、传统节日一般都使用农历日期，这是因为我国古代人民采用的是阴历纪年法。在我们中国的传统节日里，春节是最隆重、最盛大的节日，那你们知道今年的春节是那一天吗？（取出日历表教学生认识公历和农历）2、认识了公历和农历，那你能不能从日历里找出其他传统节

4、日的时间吗？（二）、以中国传统节日春节，引起学生的学习兴趣1、同学们，在一年里我们最期待的节日就是春节了，那你们知道春节的来历吗？谁能讲一讲有关春节的故事？2、结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗？（三）、小组交流，了解其他传统节日的习俗1、同学们，现在我们四人一小组，把你查找的你喜欢的传统节日的来历和习俗的小故事，讲给你们组其它的小朋友听。2、检查交流结果。（四）、了解传统节日——端午节1、同学们，现在老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图中的人是谁吗？（课件出示屈原）？想一想，我国伟大的诗

5、人屈原和哪个节日有关？介绍屈原。2、你知道有关端午节的哪些知识？出示课件，了解端午节的由来和别称。3、端午节家家户户都要包粽子，你会包吗？请学生描述粽子的形状和味道。课件出示粽子的由来。四、课外延伸1、端午节诗词欣赏（课件出示）。2、了解“赛龙舟”。3、了解端午节的意义。五、小结：同学们，学习了今天这一课，你们都有了哪些收获？我们中国的传统节日，不仅仅只有今天我们学习的这么多，还有重阳节、七夕节等许多节日，今天的作业就是：了解更多的中国传统节日。下节课让我们一起走进多彩的少数民族节日。板书设计：春节元宵节清明节中

6、国的传统节日端午节：包粽子赛龙舟中秋节