教育格言警句大全

《教育格言警句大全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、WORD文档下载可编辑--教育格言警句大全、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。4、扬黄牛精神，做平凡工作。5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育

2、事业本身就是不平凡的事业。10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。12、宽容别人等于祝福自己。13、踏踏实实做人、认认真真做事。14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。15、爱拼才爱赢。16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。17、每一个学生都是好学生。18、爱拼才会赢专业技术资料分享WORD文档下载可编辑19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。20、每一个学生都是好学生21

3、、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。22、十年树木，百年育人23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。25、习于智长，优与心成。(朱熹)26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)30、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。31、执着杏坛，乐于奉献。32、掌握好的方法，是

4、学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。33、表扬用喇叭，批评用电话。34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。38、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。40、德高为师，身正为范。41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)42、培养人，就

5、是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)43、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)44、尚自然，展个性。(蔡元培)45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。48、不要随便给一个人定性。49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。52

6、、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑54、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。57、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人

7、缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。58、走下讲台给学生讲课。59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。60、永远不要嘲笑别人的梦想。把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存

8、在的真理。教育人就是要形成人的性格。教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。教育者的关注和爱护在学生