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时间:2018-10-13
《基层个人讲严立对照检查材料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、个人“讲、严、立”对照检查材料通过参加“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育,认真学习习总书记关于全面从严治党系列重要论述、省委李锦斌书记讲话精神精神,通过学习党章、党规,通过学习宪法,对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,结合思想和工作实际,现自我对照检查如下。一、存在问题(一)聚焦绝对忠诚,从严整肃阳奉阴违表里如一问题对党忠诚是最基本的政治品格,必须把忠诚铭刻在灵魂深处,来不得半点虚假。身为党员,对党忠诚不是挂在嘴边说说的,而是要身体力行去做。讲忠诚,必须做到五个纯粹
2、、两个维护、三个看齐。进一步树牢“四个意识”,增强对党绝对忠诚的政治自觉、思想自觉和行动自觉。纵观入党以来,本人理想信念还需进一步坚定,理论学习还需进一步深入。通过反思“鲁炜案”“陈、杨、周”特别是“周、巫、宋、刘”及身边的一些案件,我发现自己在思想上、政治上和行动上离“坚决做到唯一、彻底、无条件”的要求还有差距。(二)聚焦初心使命,从严整肃理想信念动摇滑坡问题曾经,看到社会一些丑恶现象的频繁出现,世风逐步走向堕落,内心确曾因失望而动摇过,但经过一段时间的学习和反思,我坚信党没有错,即使再多的党员出问题,
3、也只能代表党员个人或个别党组织出了问题,但党始终都是伟大、光荣、正确的党。虽然对党的认识一直坚定,但对组织生活和活动却缺乏积极性。近几年,通过“两学一做”学习教育,“讲、重、做”学习警示教育,特别是“讲、严、立”学习警示教育,我深刻领悟了“不忘初心,牢记使命”的意义和一名党员所肩负的职责、义务与重任,从而更加坚定了我的理想与信念。(三)聚焦纪律规矩,从严整肃践踏法纪行为失范问题身为一名党员,务必在党言党,务必以遵守党章、党纪为天职。只有将自己浸润在党章、党纪的规矩之中,才能做到永远、坚定地跟党走,方向不迷
4、失,不越轨、不逾矩。通过深刻反思“鲁炜案”“陈、杨、周”特别是“周、巫、宋、刘”以及身边人的案例,不难发现,当他们自觉地把自己融入到党的规矩中时,他们是积极进取的,他们是逐步进步的,党也同样会发现他、肯定他、给他发展的机会和释放自己才能的舞台。但当他们不再遵守党纪律规矩,转而信仰迷茫,搞官场术、“潜规则”,搞权钱交易、亦官亦商、奢靡享乐之后,必然会被政治纪律、政治规矩和法律所惩罚。通过深刻反思“鲁炜案”“陈、杨、周”特别是“周、巫、宋、刘”以及身边人的案例,作为一名党员,发现自己在思想作风方面坚持的还不够
5、一贯。比如在廉洁自律方面,有自满情绪,认识不到位,总认为自己做的不错,什么超标准和违规的事我们从来不干,这样就不自觉地产生了自满情绪,以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。(四)聚焦作风建设,从严整肃形式主义官僚主义问题通过深刻反思“鲁炜案”“陈、杨、周”特别是“周、巫、宋、刘”以及身边人案例的发生,发现党内监督的重要性和必要性,试想,他们这些人的违纪违法案件,并非一日一时,也非一年两年,但由于缺失了党内的监督,最终导致了对本地区本部门政治生态的严重破坏,所以党内监督一定要严格,查处违反中央八项规定精神和
6、各种违纪违法行为要坚决。反思之后认识到在党内监督方面思想认识仍有偏差。一方面,理解把握不到位。把全面从严治党等同于反腐败,没有认识到党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设也是重要任务,没有认识到维护党的纪律是从严治党的重要戒尺。二、问题产生的原因剖析(一)思想上对理论重要性的认识,没有上升到应有的高度。认为自己从来不搞官场术、潜规则、权钱交易、亦官亦商、奢靡享乐,对理论学习的重要性感觉不明显。(二)对有关廉洁自律规定学习不够,对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够,掌握不牢。求真务实的作风不
7、够扎实,满足现状的思想仍然存在。认为自己就是个基层普通党员,贪污腐败与自己不着边。(三)思想认识不到位,认为目前整个大气候也就如此,认真开展批评与自我批评也不一定能解决问题,认识比较片面、模糊,怕开展批评影响团结,影响同志们的积极性。(四)政治学习抓得不够,原本理论功底不深,学习时,只满足于读书、看报,自学和钻研不够,联系实际不够,理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。三、今后努力方向和整改措施(一)不断深入学习理论,自身政治
8、理论水平和业务水平不断提高,理想信念更加坚定。(二)牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念,切实转变工作作风。(三)密切联系群众、开展批评与自我批评(四)创新工作思路和方法,开创工作新局面。(五)增强党风廉政意识,自觉执行党风廉政建设各项规定。(六)经常深入一线,提高服务意识,加强与人民群众的沟通交流,认真听取他们的意见和建议,为群众排忧解难。同时带动本单位同志做到一专多能,多学习其他学科的知识。
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