人口与环境复习课

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时间:2018-10-13

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1、第一章人口与环境第1课人口与环境必修Ⅱ一、影响人口增长的主要因素(1)生产力水平(2)医疗卫生条件(3)受教育程度(4)人口政策、社会福利、自然灾害等人口自然增长率=出生率—死亡率核心解读重难点人口增长模式的判读人口发展模式人口特点原始型(高高低)极高的死亡率,平均寿命短,极低的自然增长率,人口增长慢传统型(高低高)高出生率,低死亡率,高自然增长率过渡性死亡率低,出生率高但开始下降,人口压力大现代型(三低)低出生率,低死亡率,低自然增长率,人口老龄化深化拓展人口增长国家之间的差异发达国家发展中国家自然增长率水平保持较低水平水平较高原 因①经济发达,生产力水平高、科技发达

2、、生活条件好②有良好的社会保险和福利制度③人们的受教育水平高①经济落后,生活质量较差,现代化水平低,需要劳动力多②社会保险和福利制度不完善③受“养儿防老”的传统观念影响人口增长特点增长缓慢增长很快原因受经济发展水平、社会保障和人们的生育观念等因素影响①政治上的独立②民族经济的发展③医疗卫生事业的进步今后变化趋势今后几十年人口数量将比较稳定,一些国家还会逐渐减少采取了控制人口的措施,人口增长速度将趋缓,但人口数量还将增加。不同国家存在的人口问题及影响:国家问题影响措施大多数发展中国家过渡型人口出生率高,自然增长快加大经济、就业、资源和环境的压力,经济发展速度降低,生活水平

3、上升缓慢甚至下降,使穷国更穷,不利于提高人口素质计划生育青少年及儿童比重过大造成较快的人口增长,不利于人口、经济、教育、就业、环境等问题的解决国家问题影响措施发达国家现代型人口增长缓慢劳动力短缺、国防兵源不足、青壮年负担过重、社会上用于老人的养老、退休等费用增加等社会经济问题鼓励生育、接纳移民人口老龄化二、人口迁移1.人口迁移(1)概念:____________的一种形式,指人们变更_________的空间流动行为。人口移动居住地国际国内城市城市农村农村农村城市农村城市因素类型具体因素_________因素气候、土壤、水和矿产资源社会经济因素_________、交通和通

4、信、_________、婚姻家庭等政治因素_____、政治变革及____等自然生态环境经济发展文化教育政策战争影响人口迁移的主要因素三、中国人口迁移1.历史上的人口迁移(1)开始时期与格局转换点:开始于秦汉时期,安史之乱为格局转换点。(2)方向:由黄河中下游平原向周边尤其是南方迁移。(3)原因:移民支边、战争和自然灾害。2.建国至20世纪80年代中期的人口迁移(1)特点:数量少、频率低、规模小。(2)原因:计划经济、_________严格、政策不允许农民入城。户籍管理3.20世纪80年代中期以来的人口迁移特点规模大、频率高、以自发流动为主方向内地向_____,农村向__

5、___目的______和____为主沿海城市务工经商中国“民工流”的成因、特点及影响(1)“民工流”产生的原因:①农村经济体制改革,出现大量剩余劳动力;②城乡或地区之间出现巨大的收入差距;③户籍管理制度的改革及国家的优惠政策。(2)“民工流”的特点:①主要从山区流向平原,从农村流向城市,从贫困地区流向发达地区,四川、江西、安徽、贵州、湖南等农业人口大省是民工主要输出地,上海、北京、广州等大城市和沿海经济发达地区以及工矿地区是民工的主要输入地;方法突破影响:利:有效调整了劳动力的地区配置,促进了城市的繁荣和发展;缓解了农村的就业压力和人地矛盾,推动了农村经济的发展和人民生

6、活水平的改善。弊:民工盲目无序的流动增加了社会治理和城市就业压力;导致住房紧张,交通拥挤,生态环境恶化四、环境人口容量1.概念:某一个国家或地区的环境所能承载或容纳的____________,也称____________。2.影响因素(1)_____(首要因素)。(2)科技发展水平。(3)地区的_________程度。(4)人口的文化和_________水平。最大人口数量环境承载力资源对外开放生活消费3.双重性(1)_______性(影响因素不确定)。(2)___________性(一定历史阶段内)。4.合理容量:指保证_________的生活水平,且能促进社会、经济和

7、环境___________的人口规模。5.环境人口容量(1)世界:___亿或略多一些。(2)中国:___亿左右。不确定相对确定合理健康可持续发展11016考能联动提升考点一人口迁移与环境人口迁移的“推力”与“拉力”(1)推力、拉力因素及其应用方法突破(2)城乡间人口迁移的“推力”与“拉力”学以致用1.下面为甲、乙、丙、丁四个城市某年人口自然增长率图(图1)和劳动力迁移图(图2)。读图,回答(1)~(2)题。(1)若甲、乙、丙、丁四城市的人口规模相当,按自然增长率由低到高排序正确的是()A.乙丁甲丙B.乙甲丁丙C.甲丙乙丁D.丙甲丁乙(2)

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