环境工程和环境保护的关系

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　　环境工程和环境保护的关系【摘要】为您编辑了环境工程论文-环境工程和环境保护的关系，敬请关注!!前言：环境工程是一门提出控制、治理工程措施的使用科学，它所跨的专业内容包括化学工程、土木工程、机电工程等，它不仅研究防治环境污染和公害的措施，而且研究自然资源的保护和利用，探讨废物资源化技术、改革生产工艺、发展少害或者无害的闭路生产系统以及按区域环境进行运筹学管理，以获得较大的环境效果和经济效益，这些都成为环境工程的重要发展方向。一、环境工程的内容(1)水污染控制工程。水污染控制工程的主要任务是从技术和工程上解决预防和控制水污染的问题，提供保护水环境质量、合理利用水资源的方法以及满足不同用途和要求的用水的工艺技术和工程措施。对废水的处理，一般是根据当地纳污水体的功能与当地污染物总量控制下允许的排放量及浓度来确定处理程度，(2)大气污染控制工程。大气污染控制工程主要研究大气污染物的起因，并提供预防、控制和改善大气质量的工程技术措施。大气污染问题主要为人类活动所造成，主要的大气污染源有三种，即生活污染源、工业及农业污染源和交通污染源。对大气污染的防治，在宏观上应采取综合防治的策略，对主要污染物可采取颗粒污染物净化技术或者气态污染物净化技术。(3)固体废物处理与处置工程。固体废物处理与处置工程的主要任务是从工程的角度，解决城市垃圾、工业废渣、有毒有害固体废物的处理处置和回收利用的问题。由于固体废物面广、量大。若管理不当，必将对水体、大气和土壤带来严重污染。其中的有毒有害废物和病原体，还会通过生物和环境介质的传播，危害人体健康。因此，对固体废物的处理和处置，是一个十分重要的问题。(4)噪声及放射性污染控制工程。自然环境中除了大气、水、植被等环境要素以外，在我们的生存空间里还充满着各种声波、电磁波、光辐射等。随着核能技术及放射性元素的广泛应用，天然石材制品进入室内装饰领域，放射性污染也在走进我们。电磁、放射性、噪声、热、光污染的防治已经成为众所瞩目的环境保护课题。(5)污染的综合防治技术。环境工程具有庞大而复杂的技术体系。所研究和要解决的问题，不仅限于防治环境污染的技术措施，还包括保护和合理利用自然资源，探讨和开发废物的资源化技术，改革生产工艺，以及按区域环境质量的要求，合理地布局与管理，以求得社会、经济和环境三个效益的统一。我们应该从资源、生态、经济、社会全方位来考虑，以获得最佳的治理效果。 二、环境保护的相关措施(1)水环境保护。城市环境工程建设当中，污水的处理是一个很重要的方面。以化学需氧量和氨氮为重点，大力推进工业行业水污染减排和禽畜养殖污染减排。完善污水处理设施建设，逐步将污染源普查范围内的重点建制镇纳入污水处理范畴，推进小城镇环境基础设施建设。加快污水收集管网建设，全面实施雨污水分流工程，大力推行雨污分流式管道收集系统，新建渗透型雨水收集系统，提高城镇污水管网覆盖率以及城镇污水收集率。严格控制污染物排放，综合整治沿海排污口，实现排海污染物浓度控制和总量控制的双重控制制度。加强水源地环境保护，强化水源地的管理能力。(2)大气污染保护。空气污染源大致来自于以下方面：工厂排放的大量粉尘和CO2、SO2等废气;汽车尾气;加油站、汽油泄露后蒸发形成的碳氢化合物是很强的致癌物质;家庭中能源的消耗;各种喷雾剂，如各种空气清新剂、杀虫剂，这些化学制品增加了空气中原来没有的成分，造成污染。针对这些问题，可以采取一些措施。①工业合理布局：这是解决大气污染的重要措施。工厂不宜过分集中，以减少一个地区内污染物的排放量。另外，还应把有原料供应关系的化工厂放在一起，通过对废气的综合利用，减少废气排放量。②减少交通废气的污染：减少汽车废气污染，关键在于改进发动机的燃烧设计和提高汽油的燃烧质量，使油得到充分的燃烧，从而减少有害废气。【摘要】为您整理了环境工程论文-环境工程专业的专业课程如何构建，欢迎阅览！引言环境工程专业的专业课程如何构建是相关教育工经常思考的一个问题，对教育工而言，把知识、能力、素质三者有机地融为一体，加强对学生能力的培养和锻炼是关键。因此，我们总结多年来本专业办学过程中的得失，按照以能力为本位的指导思想，对本专业课程群建设进行一系列的探索与实践，做到了课程的划分与学习者及社会发展要求相对应，它的基本参照点是同学们的知识体系及其在工作中的业务能力。1专业平台建设 根据环工(工业)、环资(资源)、环生(生态)相结合的要求，通过内联外引，优化资源配置，建立共享机制。先后为环境工程专业构建了特色鲜明的10余个校内外教学科研平台(如城市水务研究所、河南省金瀚环境评价咨询有限公司、水资源研究所五龙口污水处理厂等)。这些教学科研平台和实践基地的先后建成，为学生加强实验训练、工艺操作、工程设计等工程素质教育、科学研究与创新能力的培养提供了良好的锻炼场所，也为专业教师开展高水平的科研及技术创新提供了施展拳脚的舞台。2专业课程群建设2.1指导思想培养高素质复合型环境工程人才服务区域经济的可持续发展是环境工程专业建设发展的落脚点。环境工程专业人才的培养模式直接影响着环境工程技术人员的素质和能力[1]，为了充分体现环境工程技术多学科交叉，高速发展的特征，本专业确立了以能力为本位，强化基础、面向未来、宽口径培养的教学指导思想。本专业的专业课教学工作主要通过专业基础理论教学体系，实践教学体系和创新能力培养体系予以落实。2.2专业课程体系建设的途径2.2.1定位人才培养规格，调整完善专业实践方案依托学校优势专业和区域经济社会发展特点，尤其是河南省节能环保产业发展的方向和需要，遵循课程体系之间紧密联系、内在逻辑性强，调整和完善了专业服务方向、人才培养方案及课程体系结构。初步把环境工程课程群分为四个模块：环境治理工程设计与施工、环境监测与评价、清洁生产与节能减排、环保设备运行及调试管理。针对每个模块，加大了专业特色选修课备选范围，并逐步建立了学生积极参与基础上的模块化实践教学体系。根据专业培养目标及其对应的素质与能力要求，把专业基本知识渗透到专业认知性实习、专业基本技能训练过程中;专业知识渗透到校内外生产性实训，技术应用与创新实训、毕业实习过程中，从而构建模块化的实践体系。具体见图1。2.2.2探索人才培养模式与途径，打造市场需要的复合应用型人才环境工程专业以培养复合应用型高级工程技术人才为目标、构建了实践教学体系为特色的学识、技能、经验、创新一体化的人才培养模式。即通过严格的理论和实践教学，让学生掌握扎实的基础理论和专业知识，通过加强校内外实验和专业设计等训练，使学生的实验动手能力、工程设计能力达到较娴熟的水平;通过到企业生产一线进行毕业实习、工艺操作调试和工程训练，使学生在观察动手过程中取得积累经验，将所学知识从感性上升为理性，并内化为从事实际工程设计的素质，培养学生的工作能力和社会适应能力，为学生就业奠定良好的基础;通过吸纳更多的学生参与教师科研和企业合作项目，让学生感受科技前沿，享受创新的甜头。从而探索出一条重个性、强能力、多出口的人才培养途径。 2.3专业课程内容优化我们在专业建设过程中坚持必要的理论知识和工程实际相结合，关键业务能力和通识能力相结合。理论知识以必需、够用为度，更多地考虑专业岗位所必需的业务技能和实践能力。课程实施当中做到了以下几个方面：2.3.1重核心强基础。注意环境治理工程设计与施工、环境监测与评价、清洁生产与节能减排、环保设备运行及调试管理四模块知识的合理搭配，合并、压缩或调整了原有专业课程中陈旧的内容。对一些重要、学科理论有重大发展的基础课程要重组教学内容体系。以水污染控制课程建设为例，在专业教学中发现环境工程原理、工程流体力学、水污染控制工程以及环境工程微生物学等课程在水处理工程应用中较为重要，就相应调整理论课的学时数，安排有经验的教师担任主讲，增设相应的课程设计或实践环节，并开设和此技术相关的一些实用的专业选修课程(给排水工程、工业水污染防治，计算机仿真)等做法。2.3.2面向应用，拓宽基础知识面。适时地把一些反映当代环境技术发展趋势和我院学科建设成果的内容充实到课程教学中，如在课程体系中适当增加一些学科前沿的课程和开设系列讲座，向学生介绍学科的新理论、新技术及发展动态。2.3.3摒弃过去开设课程只为完成学分的做法，让学生自主选修。除了基本工程背景课程之外，还为学生提供了工程经济学、工程职业培训、工程经济管理、环境法概论等配套课程。这为拓宽学生工程视野，拓宽学生就业渠道，增强学生的学习目的性和兴趣提供了内涵丰富的教育服务。2.4教学方法和手段的改革我系教师根据环境工程人才培养特点和学生实际，在具体教学过程中大量采用问题教学法、实例教学法、技能模拟训练法等方法，注重学生的主体性、体验性，取得了很好的效果，其中在我系已形成明显特色的教学方法有：2.4.1 2P一体化教学法，即把Principle(原理)、Practice(实践)集为一体，贯穿于一门课的教、学、做中[2-3]。高年级学生在修读一门专业课程后，要根据这一课程的核心知识，选择一个项目(如环境影响评估项目、环境土工项目、地下水化学项目、水力学工程项目、水资源工程项目、土地与水资源项目、水、污泥和固废项目等)，并独立自主地将其做出产品来。这种方法以理论教学为开端，以实践训练为重心，以消化吸收为目的，较好地发挥了学生的主体作用，体现了学用一致。例如，在水污染控制工程课程实践项目教学中，我们以污水生态处理技术为核心，选择人工湿地相对集中，同时应用广泛的栾川某污水处理示范工程为实习基地，通过人工生物塘与生物床、土地快速渗滤、人工湿地与间歇式好氧活性污泥处理几种不同的生物处理工艺，使学生在传统处理工艺的基础上对水处理新工艺--人工湿地处理技术的内容、特色及应用前景有了更深的认识，实习内容明确，重点突出，特色鲜明。③绿化造林：茂密的林丛能降低风速，使空气中携带的大粒灰尘下降。树叶表面粗糙不平，有的有绒毛，有的能分泌粘液和油脂，因此能吸附大量飘尘。蒙尘的叶子经雨水冲洗后，能继续吸附飘尘。如此往复拦阻和吸附尘埃，能使空气得到净化。(3)固体废物综合整治。城市生活垃圾处理的方式主要有两种：垃圾填埋和垃圾焚烧。目前我国生活垃圾填埋场建设正处于稳步推进阶段，在建设过程中要注意节约土地资源、减少填埋场污染、加强填埋气体回收利用。垃圾焚烧处理主要适合于可燃垃圾，对于土地资源非常宝贵的东部沿海城市，焚烧处理会逐步发展成为这一地区生活垃圾处理的重要手段。(4)噪音控制。噪音控制在技术上虽然现在已经成熟，但由于现代工业、交通运输业规模很大，要采取噪音控制的企业和场所为数甚多，因此在防止噪音问题上，必须从技术、经济和效果等方面进行综合权衡。在控制室外、设计室、车间或职工长期工作的地方，噪音的强度要低，城市规划的时候可以分别采用隔声、吸声、减振、消声等技术进行治理，减少噪声污染。在库房或少有人去车间或空旷地方，城市规划的时候可以适当的放松要求，即建设该处的城市绿化水平，减少城市噪声。另外，要进一步加强立法工作，完善政策法规体系目前我国已经制定了多部环境保护方面的法律。但是，随着经济和社会的发展，城乡生态环境问题日益突出，编制生态环境保护法规，在城市生态环境建设方面的法律目前还是空白。因此，形成较为完善的法律法规体系，依然是当前的重要任务。今后应加快对城市生态环境建设方面的立法步伐，促进城市生态环境建设和经济可持续增长。三、结束语环境工程建设中，需要坚持走可持续发展的道路，正确处理经济社会发展和环境工程建设之间的关系，面对环境工程建设的难点问题，只有积极采取应对措施，进一步转变观念、加强科学管理、创新工作机制、解决好环境工程建设中出现的问题，才能达到真正改善市民的居住环境和生活质量的目的。以上就是由为您提供的环境工程论文-环境工程和环境保护的关系，希望给您带来帮助!