艺术设计专业教学大纲1111

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1、陕西服装艺术职业学院教学大纲汇编素描Sketch一、教学目的：本课程是美术专业的一门必修课程，通过该课程学习，充分认识造型的基础知识。逐步掌握写生练习和创作练习。二、教学任务：本课程的主要任务是使学生具备在二维空间上塑造对象形体，以及处理整个画面的能力。为培养学生的设计能力打下造型的基础。三、课时：学时：64学时四、重点与难点：重点：素描的观察方法、表现方法，以及素描造型的基本要素。难点：对象的形体塑造与整个画面的关系把握。五、教学内容与学时分配：教学内容目标课时分配第一章、概述：了解11、素描的概

2、念；2、素描的基本分类和学习意义3、素描的工具材料第二章、写实素描掌握241、写实素描的观察方法2、写实素描的表现方法3、素描造型的基本要素4、素描写生的步骤和要求5、石膏几何体写生6、静物写生7、石膏头像写生第三章：超写实素描掌握241、超写实素描的概念与特点2、超写实素描的训练意义3、超大型写实素描写生的方法步骤和要点4、超写实素描的训练第四章、速写掌握151、速写的概念与意义-53-陕西服装艺术职业学院教学大纲汇编1、速写的方法与要点2、速写的训练总课时：64，理论：24学时，实践：40学时六

3、、教材采用：《素描》间虹编著，西南师范大学出版社-53-陕西服装艺术职业学院教学大纲汇编色彩Color《色彩》对于从事艺术创作的人来说已经成为一门必要的和极为重要的专业基础知识，是进行一切艺术创作的必要而不可分离的组成部分。研究对象是绘画色彩的基础理论知识与其在绘画实践中的运用。中心任务是探讨色彩因素的形成、色彩与素描的结合、色彩的观察及应用、色彩变化规律、空间透视及物体质感的表现。一、教学目的与要求1、比较系统的掌握绘画色彩的基础知识，掌握色彩的三个属性，掌握绘画色彩的名词术语，理解颜色的三原色，

4、色光三原色，同类色，近似色，对比色，补色，有彩色，无彩色，固有色、光源色、环境色、色性、色调、等含义。掌握物体色彩变化规律。2、掌握色彩基本知识、色彩变化规律、色彩的观察及应用的前提下，提高审美、形象思维与艺术表现能力，通过长期的绘画实践练习，为以后的专业设计奠定厚实的基础。3、掌握水粉画的基础知识，水粉画的材料和技巧。了解静物摆放是培养构图能力的重要环节。了解基本的人物表现方法，基本的风景画表现方法，帮助学生主动的观察表现风景。4、重点培养学生色彩感受能力、色彩掌控能力和色彩协调能力。二、教学重点

5、与难点1、教学重点：色彩的基本知识，色彩的综合技术运用和表现方法；色彩绘画观察方法及实践能力。2、教学难点：正确的观察方法，绘画实践能力的掌握，绘画实践中物体空间的塑造与质感的表现。3、培养学生色彩感受能力、色彩掌控能力和色彩协调能力。三、教学方法和手段课堂讲授基础理论，采用课堂理论讲解与绘画相结合的方式。在学生练习绘画实践过程中穿插讲解色彩基本知识，使学生掌握绘画技能的同时加深对色彩基础知识的理解领悟能力，达到理论联系实际的效果。布置一定量的实践作业，加强学生动手绘画的能力，注意强调绘画及理论与学

6、生所学专业之间的联系，调动学生绘画的兴趣。-53-陕西服装艺术职业学院教学大纲汇编我们大一新生绝大多数学生没有学过甚至根本没有接触过绘画，连最基本的绘画知识也不懂；极个别的学过色彩绘画，具有一定的色彩绘画技能。根据目前我校学生掌握色彩绘画的实际情况，现将《色彩》这门课进行了调整，把教材的第二章第六章做为重点。由于水彩画容易失手，对于有经验的水彩画家也在所难免出问题，我们将色彩这门专业课运用水粉画来实践体验。水粉画画错了容易修改，对于初学者来说比较容易掌握和学习。由于课程时间的限制，我们将水粉画实践着

7、重放在水粉静物的写生绘画上。针对极个别有一定基础的学生，进行个别指导，以更进一步提高其色彩绘画能力并引导其发展自己的绘画个性。四、教学内容、目标及课时分配教学内容教学目标课时分配第一章前言4第一节为什么要画色彩了解第二节工具了解第二章色彩的基本常识10第一节色彩基础掌握第二节色彩因素的构成探究第三节色彩的调配了解第四节色彩与素描的结合探究第五节色彩的情调了解第六节色彩的观察及应用掌握第七节外光色彩的写生规律了解第八节色彩的空间透视掌握第三章质感的表现掌握4第四章初学的顺序3第一节静物步骤掌握第二节三

8、幅静物画的完整步骤了解第五章水彩3第一节静物画步骤了解第二节风景画步骤了解第六章实践课——水粉写生40第一节实践课——临摹探究第二节实践课——静物写生探究本课程为64学时，其中讲课为24课时，实践课为40课时。五、考试范围与题型每次作业成绩累积占40%，期末考试成绩占60%.六、教材与参考资料1、教材：吕智凯编著《色彩》陕西人民出版社1997年2、参考教材：丁聪伟编著《色彩静物写生基础》中国纺织出版社2003年-53-陕西服装艺术职业学院教学大纲汇编平面构成Thefl