2015年在线教育行业现状及发展趋势分析

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1、中国产业调研网Cir.cn中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告（2015-2020年）中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告（2015-2020年）报告编号：1586632中国产业调研网www.cir.cn网上阅读：http://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/32/ZaiXianJiaoYuWeiLaiFaZhanQuShi.html中国产业调研网Cir.cn中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告（2015-2020年）　　行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广

2、泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：投资机会分析市场规模分析市场供需状况产业竞争格局行业发展现状发展前景趋势行业宏观背景重点企业分析行业政策法规行业研究报告　　一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。　　一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。　　中国产业调研网Cir.c

3、n基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。网上阅读：http://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/32/ZaiXianJiaoYuWeiLaiFaZhanQuShi.html中国产业调研网Cir.cn中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告（2015-2020年）一、基本信息报告名称：中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告（2015-2020年）报告编号：1586632　　　←咨询时，请说明此编号

4、。优惠价：￥6480元　　可开具增值税专用发票网上阅读：http://www.cir.cn/R_QiTaHangYe/32/ZaiXianJiaoYuWeiLaiFaZhanQuShi.html温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。二、内容介绍　　2014年全球在线教育产业规模为1577亿美元，行业实现23%的年复合增长率。其中高等在线教育规模，未来五年年复合增长率为25%，预计2017年行业规模将达到1500亿美元，基础教育（K-12）的增长速度最快，未来五年年复合增长率高达30%，201

5、7年有望实现700亿的市场规模。此外，亚洲是全球在线教育市场增长最快的地区，其增长速度高达17.3%。　　2015-2020年中国在线教育行业市场规模预测　　2014年在线教育用户规模为7796.9万人，同比增长16.03%。随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业的市场推广等原因，未来几年，在线教育用户规模将保持15%以上的速度继续增长。在线教育处于发展初期，用户市场有待培养，目前只有少于三成的网民使用过在线教育；未使用过在线教育的人数占71.2%，而其中有近42.1%的网民有购买在线教育的计划。网民不选

6、择在线教育的原因主要是对在线教育不了解和参加传统培训，这两类用户占68%。而不喜欢这种模式的人占比也达到15.4%。　　2015-2020年中国在线教育行业用户规模预测　　中国在线教育仍然处于蓝海阶段，发展空间巨大。一些教育领域细分市场如K12、职业培训教育属刚需型市场，用户需求近年来一直在稳步提高；同时，伴随移动互联网的快速发展，互联网用户投入到碎片化学习时间逐渐增多，这也促使移动教育市场用户规模增长迅速。但要注意的是，如何准确定位、获得盈利是目前国内在线教育企业面临的最主要问题。网上阅读：http://

7、www.cir.cn/R_QiTaHangYe/32/ZaiXianJiaoYuWeiLaiFaZhanQuShi.html中国产业调研网Cir.cn中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告（2015-2020年）　　据中国产业调研网发布的中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告（2015-2020年）显示，2013年以来，BAT三巨头也先后加入战局，再加上大量风投与PE的推动，整个行业进入白热化竞争时代。未来中国在线教育将百花齐放。一、二线省会以上城市略占优势，但三、四线城市是非常大的增量市场。三、四

8、线城市的用户他们对于教学资源的需求更迫切，因为三、四线城市的教学资源更薄弱，而在线教育没有这个地域的限制。在线教育可以实现教育民主化。　　预计在未来3-5年内，在整个教育培训行业，线上将占据四成份额。而传统的线下教育也正在进入市场调整阶段。新东方和学大教育等国内连锁教育培训机构目前正在尝试将线上和线下教育资源进行整合，在发展传统线下教育的同时，在线上教育领域成立专门的机构从而加强线上教育资源范围的扩大。通过线上与