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1、技术资料实验报告实验名称汇编语言程序设计
2、
3、专业班级：信息安全学号：姓名：共享知识技术资料实验一汇编语言上机过程和Debug常用调试命令一．实验目的：学习程序设计的基本方法和技能，熟练掌握用汇编语言设计、编写、调试和运行程序的方法。二．实验题目：熟悉与实验有关的系统软件(如编辑程序、汇编程序、连接程序和调试程序等)的使用方法。在调试过程中，学习及掌握debug程序的各种操作命令。三．问题描述：试编写一程序：比较两个字符串string1和string2所含的字符是否相同，若相同则显示‘match’;否则，显示‘nomatch’。四．方法
4、说明：a)使用ws、tc或EDIT编辑程序来建立源文件，然后存盘，使系统返回DOS。b)用汇编程序masm(或asm)对源文件汇编产生目标文件obj如：汇编指示出错则需重新调用编辑程序修改错误，直至汇编通过为止。c)用连接程序link产生执行文件EXE.d)执行程序，可直接从DOS执行程序。e)使用debug程序调试程序的方法。五．实验步骤：1．调用字处理程序EDIT建立以sample.asm文件datareasegmentstring1db‘movethecursorbackward.’string2db‘movethecursor
5、backward.’mess1db‘Match..’,13,10,’$’mess2db‘Nomatch!..’,13,10,’$’datareaendsprognamsegmentmainprocfarassumecs:prognam,ds:datarea,es:datareastart:pushdssubax,axpushaxmovax,datareamovds,axmoves,axleasi,string1leadi,string2cldmovcx,25共享知识技术资料repzcmpsbjzmatchleadx,mess2jmps
6、hortdispmatch:leadx,mess1disp:movah,09int21hretmainendpprognamendsendstart1．对源文件汇编产生目标文件objD:masm文件名。Asm3．用连接程序link产生执行文件exeD:link文件名。Obj4．执行程序D:文件名5.使用debug程序调试程序的方法。d>debug文件名.exe_1.用G命令运行程序2.用U命令显示程序3.学会设置断点。4.学会查看数据段的内容情况D5.用E命令修改数据区的字符串。6.用A命令把数据区的内容恢复原状7.T命令逐条跟
7、踪程序的执行8.学会使用F命令、R命令、Q命令等等五、实验总结第一次进行汇编实验，主要是学习程序设计的基本方法和技能，熟练掌握用汇编语言设计、编写、调试和运行程序的方法，只有多上机练习，才能更好的掌握汇编语言程序设计的思想。共享知识技术资料实验二循环程序设计1循环结构是控制重复执行某一程序段的基本程序结构.在汇编语言程序设计中,循环程序的地位也是极为重要,从本质上来看,循环程序结构是分支程序结构的一种手特殊形式,也是使用条件转移指令来控制执行循环的.一.实验目的：学会用循环结构进行程序编程。二.实验题目：设计一个按表格形式显示ASC
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10、码为10H—100H的所有字符的程序。三.实验要求：按15行*16列的表格形式显示ASC
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12、码为10H----100H的所有字符，即以行为主的顺序及ASC
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14、码递增的次序依次显示对应的字符。每16个字符为一行,每行中的相邻两个字符之间用空白符(ASC
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16、为0)隔开。四．方法说明：(1)显示每个字符可使用功能号为02的显示输出功能调用，使用方法如下：movah,02hmovdl,0AHint21h本题中可把dl初始化为10H,然后不断使其加1(用INC指令)以取得下一个字符的ASC
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18、码。(2)显示空白符时，用其ASC
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20、码0置入dl
21、寄存器，每行结束时，用显示回车(ASC
22、
23、为0dh)和换行符(ASC
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25、为oah)来结束本行并开始下一行。(3)由于逐个显示相继的ASC
26、
27、字符时，需要保存并不断修改dl寄存器的内容，而显示空白、回车、换行符时也需要使用dl寄存器，为此可使用堆栈来保存相继的ASC
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29、字符。具体用法是：在显示空白或回车，换行符前用指令pushdx把dl的内容保存到堆栈中去。在显示空白或回车，换行符后用指令popdx恢复dl寄存器的原始内容。五、实验代码stacksegmentdb100dup(?)stackendscodesegmentassumecs
30、:code,ss:stackstart:共享知识技术资料movdl,10hmovcl,0fhloopc:movah,02hmoval,dlint21hincdlpushdxmovdl,0hmovah,02hmoval,d
