第五单元综合性学习 漫话探险

《第五单元综合性学习 漫话探险》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五单元综合性学习漫话探险【教学任务】学习目标1.学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神。2.培养学生搜集资料，筛选资料、利用资料的能力。3.在活动中培养口语交际和写作能力，清晰明确地陈述自己观点的能力。重点培养学生战胜困难与挫折的勇气和信心；培养口语交际和写作能力。难点让学生通过互联网搜集资料，筛选有用的信息，分析资料解决问题，完成学习任务。课时一课时课型综合性学习课【教学流程】环节教师活动学生活动教学问题最佳解决方案课前准备1.制定好活动纲要；2.布置好预习提要；3.帮助整理资料。（前两个环节提前一周

2、就要布置好。至于第三个环节可根据情况，随时随地的检查学生对资料的整理情况，同时对学生起一个督促的作用。）1.制定此次小组活动的方案（活动内容、时间安排表、活动方式）；2.读关于探险家故事的书，并做好读书笔记，为讲探险家的故事作准备；3.成立正反两个辩论队，各选出主辩一名，其余同学都为副辩，再各选出一人为主持人，分别查找资料，做好辩论准备。明确任务1.导入：同学们，你们想目睹“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观吗？想领略大海的无穷魅力吗？想了解神秘而美丽的太空吗？任何时候，人们都在尝试超越这些地平线。未知的大自然，不断的

3、遇到敢于开辟未知领域的人们的较量。陆地、海洋和天空……今天就让我们一起和探险来一次近距离的接触吧！2.引导学生讨论本课学习目标。各个学习小组讨论并明确本课的学习目标。1.进一步认识人类探险的意义。2.学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神。3.提高搜集资料，筛选资料、利用资料的能力。4.在活动中培养口语交际和写作能力，清晰明确地陈述自己观点的能力。展示交流一、探险故事，你说我说。师：在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少探险故事，知道很多探险家乐于进取，乐于挑战自然和自我的轶闻趣事吧！现在，请同学们以小组

4、为单位，敞开心怀说探险，把你搜集整理的探险故事向同学们说一说，看谁讲得最生动最有趣。（听完故事后要引导学生评选出优秀——看谁讲的故事最生动最有趣。注意：对于讲故事的弱者要给予积极的肯定和鼓励，千万不要挫伤他们学语文的锐气。）学生争先恐后说故事：生1：余纯顺徒步走中国(郑石平)6月中旬，已经在神州大地上走了整整8年的徒步探险家余纯顺，在穿越素有“死亡地带”之称的罗布泊时，突发急病而死，噩耗传出，使得无数关心、钦佩他的人们扼腕长叹。生2：漂流长江第一人(郭正刚)在长江源头起伏险峻的通天河峡谷中，千万年来的寂静被一阵激越

5、昂扬的四川号子打破了。“嘿哟、嘿哟嘿哟，嘿；嘿哟、嘿哟嘿哟，嘿……”从长江上游冲下一只红色橡皮船，船的两舷闪着五个金灿灿的大字“龙的传人号”。一个身穿红色救生服的青年，手操双桨，严峻的目光注视着前面的激流，镇定自若地驾驭着橡皮船，在奔腾咆哮的江水中左突右奔，飞流直下。两岸峡谷的回声，呼应着高昂、苍劲的号子，让人觉得这不是一叶轻舟在孤行，而像是千舟竞发……生3：麦哲伦是葡萄牙富有航海经验的探险家。他坚信大地是圆形的，盼望做一件人类历史上破天荒的壮举--环绕地球航行。1519年9月20日，一支由5条海船、234人组成的

6、远航队从西班牙塞维利亚城的外港出发了麦哲伦的船队从西班牙出发，渡过大西洋，绕过南美洲南端，进入太平洋。1521年3月，继续西行来到现在的菲律宾群岛。麦哲伦因干涉部族人纠纷，最后被土著人矛刺斧砍而死。其助手埃里·卡诺带领剩下的两条船逃离了这个群岛。1522年9月6日，埃里·卡诺带领幸存者终于回到西班牙。历时3年的环球航行，以确凿事实证明地球是圆的，有关地方与地圆的争论宣告结束。生4：第一个真正的科学航海探险家——库克二、探险知识，小组竞赛。师：同学们，我们在野外常常会遇到一些难以预料的事，有时还会陷入不堪的境地，这时

7、，我们可就要用上一些探险自救的知识了，那么你会野外求救吗？你会辨别方向吗？你会看云识天气吗？下面让我们进入探险知识，小组竞赛活动中，让我们进一步掌握必备的探险能力。（教师要及时的给予鼓励，评选出“最积极活跃的小组”“掌握自救知识最多的小组”“最团结协作的小组”“发言同学最多的小组”等等。）三、探险辩论，认识探险。师：有人说，探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。有人说，我们应当鼓励更多的人去探险，这样才能更好地开发地球资源，为社会进步做出贡献；有人说，探险就是没有意义的冒险

8、，它消耗了许多时间，浪费了许多钱财，搞不好还可能有生命危险，这就更不值得了。那么你是怎样看待探险的呢？下面就让我们辩一辩探险。……小组积极展示，局面异彩纷呈：野外求救方法　　当自己和队伍出现需要借助外界的力量救助才能脱险时,应懂得基本的求救、呼救方法。　　　　放烟火：燃放烟火是最常见的求救方法。白天用烟,即在燃火上放一些橡胶片、生树叶、苔藓、蕨类植物等,可以