电影发展史与影视技术教案

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1、实习生课堂试教教案备课时间12年09月15日教学课题电影发展史与影视技术年级班次初中二年级授课时间12．10..15课时数一课时课堂教学目标知识目标：使学生了解世界电影发展史；让学生简单了解影视技术与电影的关系。技能目标：掌握影视技术的概念。情感目标：使学生对电影和影视技术产生兴趣；使学生对剪辑影片产生学习的渴望。教学重点世界电影发展史的几个阶段；影视技术的概念。教学难点世界电影发展史的几个阶段和第一。教法设计演示法、讲授法课型新课教具多媒体教室，PPT原任教师签字：年月日重庆师范大学指导教师签字：年月日教学过程及时间教学主要内容（含板书设计及课堂练习设计、作业处理等）课堂导入（1分钟）问

2、题解答（10分钟）练习巩固（25分钟）师：同学们，你们喜欢看电影吗？生：喜欢！师：那有哪位同学能说说自己平时都喜欢看什么电影啊？生：我喜欢看……师：好，看来大家喜欢看的电影类型还不少，大家那么喜欢看电影那有谁知道最早的电影是什么样子的啊？生：是黑白的，无声的。师：对，最早的电影啊，他是黑白无声的，随后经过了100多年的发展电影才有了我们现在看到的这个样子。那么这节课呢，老师先播放一个短片，带大家去了解一下世界电影的发展史，看电影是怎样一步一步走过来的。（播放短片）师：在播放短片的时候同学们要思考在电影发展中可以分为几个时期。师：同学们，好看吗？生：好看！师：有同学告诉我电影发展史上你总结了

3、几个时期呢？生：……师：（播放PPT）电影的发展大体上分为四个时期，首先我们看第一个时期——形成期。时间是1895年—1907年。同学们知道为什么是1895年呢？生：因为这一年电影诞生。师：对，因为在这一年卢米埃尔兄弟在法国巴黎放映了世界上第一部电影《火车进站》。这部影片大家可别以为跟我们现在看见的电影一样，除了黑白无声之外，他整个影片时间非常短，镜头从没有切换过，就这样一动不动的记录了火车进站是的情景，不过就是这样在当时还是引起了很大的轰动，他是所有电影的鼻祖，标志着电影的诞生。师：这个时期后半段出现了镜头的切换和剪辑，电影可以把很多镜头剪辑在一起，拍摄内容丰富了很多，逐步形成了今天电影

4、的雏形。课堂练习（20分钟）师：同学们，你们知道的最早的电影或者最早的演员是哪个啊？生：卓别林。师：大多数人所知道的最早的电影是处在发展期的电影，在这一时期，美国建立了影城好莱坞，大家知道的卓别林也是在这一时期凭借着幽默诙谐的影片风靡全球的。但是所有电影还是逃不出无声的尴尬。直到第三个时期，声音的加入宣告了了电影的成熟期的到来，这个时期也开始出现了彩色电影，早期的彩色电影不像现在这样，是靠人们在胶片上涂上色彩做成彩色胶片，这样放出来的彩色电影。随后电影飞速发展，很快就到了我们现在正处于的新发展期。师：同学们，就目前来看世界电影发展谁最好呢？生：美国。对，美国雄踞世界电影市场之首，欧洲也有些

5、很不错的影片但相对来说我们最爱看的大多数还是好莱坞的大片。近年来，我们国家也涌现了不少好的影片，奥斯卡颁奖典礼上每年都会有不少中国的影片入围。师：好了，下面我们简单的看一下世界电影史和中国电影史上那一个个第一吧。师：有同学知道拍摄电影的原理是什么吗？生：不知道。师：拍摄电影利用的就是视觉暂留原理，同时还有摄影术和放映术共同组成了电影。师：什么是视觉暂留原理呢？大家看过动画片吧，知道动画片是怎么做的吗？生：……师：是啊，我们长时间注视一个物体，猛地移开视线后，我们视网膜上会留下一个短暂的影像，这个就是视觉暂留原理。师：电影之所以能发展的这么快，好莱坞大片之所以这么好看与影视技术有着莫大的关系

6、。可以说没有影视技术的话，电影就永远停留在原始的位置。那有哪位同学知道什么是影视技术吗？生：……师：其实我们刚才在那个短片里看见的很多都运用了影视技术，影视技术：是指对拍摄完的影片或制作好的动画，做后期的处理（例如加特效，加文字并且为影片制作声音等等）使其形成完整的影片的过程。师：下面老师再给大家看一个短片。师：怎么样，好看吗？生：好看！师：老师告诉你们，制作这样的短片其实并不难，我们也同样可以，他其实就是把很多张照片利用软件剪辑在了一起并加上了文字声音而已，后面的课程呢，老师会带大家学习影片的剪辑，教大家制作像这样甚至比这个更好的视频，好了，这节课就上到这儿，下课。教学后记