高一年级第一学期语文期中试卷

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1、第一学期第二次质量抽测高一语文试卷第Ⅰ卷（选择题共27分）一、选择题（18分）1、下面各组词语中加点字的读音全部正确的是（▲）A．灰烬(jìn)熨帖(yù)摭拾(zhí)虔诚(qiān)B．桑梓(zǐ)饿馁(piǎo)隽秀(juàn)妃嫔(pín)C．狙击（jū）蓓蕾（léi）昊天（hào）跌宕（dàng）D．甄别（zhēn）跬步（kuǐ）翘首（qiáo）搭讪（shàn）2、下列各组中没有错别字的一组是（▲）A．抹煞沉湎弥漫斑斓B．妥帖逻辑缘份洋溢C．纷纭打夯恣意慰籍D．雕琢譬如干躁苔藓3．下列成语使用不恰当的一项是（▲）A．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法

2、大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。B．恺撒、西塞罗、马可•奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。C．尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。D．——“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有让自己的话成为现实。4、下列句子没有语病的一项是（▲）A．我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了大约四百多年。B．大地仍在束缚中，那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。C．

3、在春天，我摸着树枝，满怀希望地寻找蓓蕾，寻找第一个大自然冬眠之后苏醒过来的征兆。D．我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强，并且看到她那经常向我流露出的对于全人类的同情。5．下列句子与所给例句句式特点一致的一句是（▲）例句：戍卒叫，函谷举A．明星荧荧，开妆镜也B．其势弱于秦C．洎牧以谗诛D．秦人不暇自哀高一年级语文试卷第12页共12页6．下列加点的虚词意义和用法完全相同的一组是（▲）A．苟以天下之大较秦之所得B．秦以攻取之外举以予人C．觉而起，起而归缦立远视，而望幸焉D．赵尝五战于秦辇来于秦二、阅读下列文段，完成后面题目。（9分）愚读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之

4、地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏者。……夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦

5、，而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得间其隙以取其国，可不悲哉！（苏辙《六国论》）7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）A、发愤西向西向：向西，指抗秦B、韩、魏塞秦之冲冲：对着，向着C、故莫如厚韩亲魏以摈秦摈：排斥D、因得以自完于其间矣完：安定、保全8．下列加点词语中与现代汉语意思相同的一项是（3分）（）A、以攻山西千里之秦B、而为天下出身以当秦兵C、若此可以应夫无穷D、而四国休息于内9、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（

6、）A、苏辙认为“使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“以四无事之国佐当寇之韩魏”。B、苏辙的这篇文章侧重于批评韩、魏两国，没有为六国挺身而出。C、苏辙此文着重论述为韩、魏地处险要，是六国与秦抗衡的关键所在。D、苏辙认为六国灭亡的原因是“当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也”。第Ⅱ卷（非选择题共133分）高一年级语文试卷第12页共12页三、（28分）10．把下面几句话翻译成现代汉语。（10分）（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。（2分）▲（2）为国者无使为积威之所劫哉！（2分）▲（3）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（3分）▲（4）常为之深思远虑

7、，以为必有自安之计。（3分）▲11、阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）溪桥晚兴郑协①寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注：①郑协：南宋末遗民。②芊芊：草木茂盛。（1）这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。（4分）▲（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（4分）▲12．名言名句默写。（10分）（1）五步一楼，十步一阁。▲，▲。（杜牧《阿房宫赋》）（2）舞幽壑之潜蛟，▲。（苏