基于c多媒体播放器播放器的设计与实现

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1、中南民族大学毕业论文设计学院:计算机科学学院专业:软件工程年级:2007题目:基于C多媒体播放器播放器的设计与实现学生姓名:黄兴光学号:08065075指导教师姓名:张赛职称:讲师2012年5月24日中南民族大学本科毕业论文(设计)原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:年月日目录(四号黑体居中)(空一行)It自动生成的论文目录含2〜3级标

2、题(宋体5号,1.5倍行距)gt基于C多媒体播放器的设计与实现摘要:随着着计算机和多媒体技术的不断发展以及个人计算机的普及,各种各样的媒体文件、媒体播放器层出不穷,而MP3播放器以其体积小、音质也有保证的特点成为使用最为广泛的音频格式,得到了绝大多数软件和硬件媒体播放器的支持。如今,软件市场上的媒体播放器层出不穷,如:Winamp、Foobar2000和千千静听等。高音质播放和低内存消耗是各种媒体播放器所追求的目标。本文设计实现了一个MP3播放器的软件。该软件利用己有的媒体文件的解码播放控件和MicrosoftVisualS

3、tudio2010语言中的MFC开发而成。该播放器实现了播放MP3文件并且支持其他的一些常见的媒体文件,如:MIDI、DAT、ASF、MPG、RM、RMVB和WAV等。利用MicrosoftVisualStudio2010开发的应用程序体积小,运行时系统资源消耗非常低,同时有着比较完善的功能。论文首先介绍了MP3与MP3播放器、研宄内容及章节安排。然后,论文介绍了系统的设计目标,划分并设计了系统功能模块,包括:播放控制窗口模块、播放列表管理模块、菜单管理模块,设计了媒体文件处理流程。接着,论文介绍了本播放器的开发平台,阐述了

4、系统各功能的详细设计与实现。最后,论文介绍了系统的运行环境及运行效果。关键词:MP3;播放器;;VisualBasic;播放控件DesignandImplementationbasedonCmultimediaplayerAbstract:ComputerandmultimediatechnologycontinuestoevolveaswellasthepopularizationofpersonalcomputersavarietyofmediafilesmediaplayerafteranotherMP3playerw

5、ithitssmallsizesoundqualityisalsotoensurethatthecharacteristicsofthemostwidelyusedaudioformatstogetthesupportofthevastmajorityofsoftwareandhardwaremediaplayer.Todaythemediaplayersoftwareonthemarketafteranothersuchas:WinampofFoobar2000andthousandslisteningandsoon.Th

6、ehighsoundqualityplaybackandlowmemoryconsumptionisthegoalpursuedbythevariousmediaplayers.InthispaperthedesignandimplementationofanMP3playersoftware.ThesoftwareusestheMFCwasdevelopedinthedecodingoftheexistingmediafileplaybackcontrolsandMicrosoftVisualStudio20101angu

7、age.TheplayertoplayMP3filesandsupportsanumberofothercommonmediafilessuchas:theMIDItheDATASFMPGRMRMVBandWAV.TheuseofapplicationsdevelopedinMicrosoftVisualStudio2010smallsizetheruntimesystemresourceconsumptionisverylowatthesametimehasarelativelycompletefunction.Thepa

8、perfirstintroducestheMP3andMP3playercontentandarrangementofthechapters.Thenthe1paperdescribesthedesigngoalsofthesystemdividedanddesignedthesystem

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