医院重点(特色)专科发展规划.doc

医院重点(特色)专科发展规划.doc

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1、医院重点(特色)专科发展规划(2017-2020)随着市场经济发展和医疗卫生事业全面改革,为了提高医院整体水平,体现医院特色,展示医院优势,我院以“大专科、小综合”为发展方向,加强重点(特色)专科建设,提高医疗技术水平,增强科学研究能力和社会服务功能。根据相关文件精神,结合我院工作实际情况,制定重点(特色)专科建设发展的三年规划。一、目标和任务(一)总体目标争取在2020年,骨科顺利通过栖霞市重点(特色)专科验收,并培养和引进一批掌握学科核心技术、引领学科发展方向的专科人才梯队,形成明显的专科优势,从而带动全市医疗技术水平的整体提高,推动学术和科研进步,扩大我院的知名度和影响力。(二)具体任

2、务1.专科技术优势:保持并发展我院在骨科7方面所具有的优势和特色,以医联体建设为依托,结合重点(特色)专科建设要求,努力提升我院科研教学能力。在每年确保获得市级科研立项的基础上争取获得省部级科研立项,力争每年有1项科研项目获市级科研成果奖。鼓励医务人员在各级专业期刊发表论文,紧跟学术前沿,每年开展并推广新技术项目1项,争取每年举办省市级学术会议1次,进一步扩大我院在全市的影响力。2.学科队伍建设:按照市重点(特色)专科建设要求,配备相应资格的学术带头人,同时,加强人才梯队建设,落实人才培养计划,坚持立足自身培养和引进并重的原则,到2020年,初步建立一支适应我院医疗事业发展需要的个体素质优、

3、群体实力强、富有创新意识和能力、具有较强竞争能力、结构合理、德才兼备的一流人才梯队。3.专业技术服务:进一步优化学科结构,规范专科管理,制定专科质量控制及持续改进方案,通过引进先进设备、鼓励开展新技术新项目等措施来推动重点(特色)专科建设,充分调动科室和个人的积极性,进一步提升专科的专业技术服务能力,促使我院在专业技术领域达到全市先进水平。此外,坚持“以病人为中心”,加强服务理念,简化就诊流程,规范诊疗行为,不断提高病人满意度,确保每年病人满意度大于90%。4.专科管理:完善院科两级管理,明确各部门责任分工及工作制度。重点(特色)专科独立建制,专科建设规划及管理制度完善,制定切实可行的年度建

4、设计划并按照计划逐步实施,确保重点(特色)专科建设工作落到实处。此外,设立专科建设专项资金用于专科建设,制定相应资金管理制度。二、主要措施(一)强化科研工作,鼓励业务创新71.科学研究是专科建设与发展的载体。通过进一步从规模上、水平上建立和搭建科学研究技术平台,用新机制切实有效地整合、协调各种资源,广泛动员专业技术人员及管理人员积极申报各级各类科研课题,采取各种措施努力提高高级别课题中标率。积极组织申报各级科研成果奖,力争获奖成果的级别和数量有新突破。2.各科室要积极引进、吸收现代医学的新理论、新技术,围绕业务创新,形成优势互补,提高疗效和医疗质量。以开展新技术新项目来推动重点(特色)专科建

5、设,每年对获得新技术新项目的科室和个人进行奖励,同时作为评优和晋升职称的奖励条件,充分调动科室和个人的积极性,推动科室的整体诊疗水平。3.医院鼓励、支持重点(特色)特色专科建设的院际合作、科学研究、学术交流,实现资源共享、优势互补,以利于医院开辟新的专科领域和方向。我院将继续加强与栖霞市中医医院骨科的医联体建设工作,并争取于2018年栖霞市中医医院骨科建立专科联盟,为专科建设提供强有力的技术支持。(二)引进学科人才,壮大学科队伍学科队伍是重点(特色)专科建设的核心。我院人才队伍建设要按照“重点培养、加大引进、强化考核”的指导思想,坚持立足自身培养和引进并重的原则,有重点、分层次的建设学科队伍

6、。具体措施是:71.完善人事分配制度,采取切实有效的措施,通过引进、送培,创造条件派出更多的医务人员和管理干部参加省内学术会议、科学研究,为其创造良好的工作环境,配备科研学术梯队,着力培养学术带头人和学术骨干,使其成为我院专科建设的开拓者或者奠基人,推动该专科并带动其他专科的发展。2.进一步完善重点专科、学术带头人遴选机制,严格、认真地遴选学科带头人。建立健全有助于优秀人才脱颖而出、人尽其才的竞争机制和考核监督机制,严格实行淘汰制度,营造良好育人环境和学术氛围。(三)加大经费投入,优化发展空间1.确立重点(特色)专科建设是医院工作的“龙头”地位,在经费安排上,保证重点(特色)专科建设经费的投

7、入,加大给予各重点(特色)专科相应的配套资助经费。医院重点(特色)专科建设经费原则上每年5万元,根据专科建设情况给予相应经费,科研启动经费每年1万元。2.积极争取各级主管部门对重点(特色)专科的专项经费支持。我院已申请并获得专项资金共计32万元,实行专款专用,资金使用遵循“突出重点,保证必需,注重实效”的原则。此外,鼓励科室多渠道筹集经费,努力争取企事业、社会资金用于专科建设,建立专科自我发展、自我建设、自我

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