高职院校党建工作评价体系构建的特殊性分析

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1、高职院校党建工作评价体系构建的特殊性分析赵春媛君吉林交通职业技术学院吉林长春130012：评价高职院校党建工作的水平高低以及党建工作的效果，收集高职院校党建工作中出现的问题及不足，依此来调整党建工作的目标和方向，对每个高职院校的党建工作而言都是十分重要的。本文论述了新时期构建高职院校党建工作评价体系的意义、必要性及其特殊性。旨在为提高高职院校党建工作效率和质量提供有益参考。关键词：高职院校；党建工作；评价体系；构建特殊性一、新时期构建高职院校党建工作评价体系的意义高职院校与本科及以上普通高等院校相比不仅在办学思想方面、办学理念方面、办学模式方面发生了根本性的

2、变化，而且高职院校在人才培养模式方面也发生了很重要的改变。这主要表现在高职院校更注重与企业之间的联系，通过校企合作实现共管共建的合作育人的效果。这使得企业在学校人才培养中的地位发生了变化，学校与企业的关系也发生了转变，进而使高职院校的党建工作面临了新了难题和挑战。如何制定高职院校党建工作评价体系来体现校企合作的变化是一个新的课题。二、构建新时期高职院校党建工作评价体系的必要性1.是克服高职院校党建工作不足的需要目前，我国多数高职院校党建工作还没有跟上高职院校办学思想转变的步伐，工作中尚存有许多不足，这些不足主要表现在：党建工作的思想转变比学校的办学思想转变慢

3、半拍；部分院校还按照以前中专院校模式开展党建工作；没能看到高职院校师生与本科以上高等院校的师生差异，党建工作过于套路化，缺少创新。基于此，构建一套适合高职院校党建工作评价体系来反促高职院校党建工作水平的提升是十分必要的。2.是创新高职院校党建工作机制的需要构建一套能全面客观评价新时期高职院校党建工作的评价体系，是创新高职院校党建工作机制的需要。高职院校党建工作机制的创新主要体现在高职院校党建工作要结合校企合作、工学结合的人才培养模式来改变传统的党建工作机制与理念。与此同时，党建工作评价体系中也应有相应的指标对党建工作创新内容的多少以及创新度进行评价。3.是创

4、新高职院校党建工作模式的需要结合高职院校学办学模式的特点，高职院校党建工作模式也需要创新。这种创新可以从学党建工作的开展、党建工作的内容、党建工作的方法以及党建工作流程等方面进行，而不应该与中职或者本科以上院校的党建工作相同。这就要求构建高职院校党建工作评价指标体系时，要对各高职院校党建工作模式方面是否有所创新予以体现。三、高职院校党建工作评价体系构建的特殊性1.高职院校学制较短，学生党员的培养与考察时间有限高职院校的学制多为三年，学生在校学习时间比本科生要少一年，而且多数高职院校的第六学期都是学生顶岗实习的时间，真正在校学习时间才两年半。根据《中国共产党普

5、通高等学校基层组织工作条例》的规定，大学生从递交入党申请书开始到成为预备党员，组织上至少要投入近两年时间进行考察和培养。而目前高职院校的三年学制势必影响到学生党建工作的健康发展和顺利进行。因此构建高职院校党建工作的评价体系必须充分考虑高职院校学制较短这个特殊因素。2.学生素质相对较低，党建工作的针对性需要加强由目前中国高等教育层次结构以及高职高专院校生源决定，高职院校学生入学成绩相对较低，综合素质也相对较低。主要表现在以下几个方面：其一是思想品德教育基础比较薄弱。其二是身心变化大。其三是情智薄弱，价值取向易呈市俗化。其四是好奇心、从众心理强。基于以上几个方面

6、，高职院校学生在在求学动机、成才抱负、人际适应、情感驾驭等方面与普通高校学生相比差异还是比较明显的。高职学生的学习主动性不强、对相关思想、理论的学习兴趣不高。但高职学生的思想活跃，动手能力强，在党建工作中可以充分利用高职学生的这些特点，开展丰富多彩的党员实践活动。在构建高职院校党建工作评价体系时也要充分考虑这些差异的影响。3.高职院校的职教融入度较高，党建工作评价体系的指标内涵发生了变化高职院校的办学思想与人才培养目标决定了职业教育的融入度较高这一事实。高职院校的办学思想、办学方针、办学理念、办学模式以及人才培养目标的定位——“培养高素质的技术技能型人才”。

7、高职教育的职教融入度高，使党建工作评价体系的内涵发生了变化，在构建评价体系时要充分高职教育的职教性。4.专业贴近度大，党建工作评价方向有所变化高职院校办学特点，决定了高职院校党建工作的专业贴近度较大，同时决定了高职院校党建工作评价方向的变化。这种变化主要体现在高职院校教师党员和学生党员的培养均与专业建设有关。高职院校要求教师，除了具备一般高校教师应有的素质外，还要具有“双师素质”的要求。这种双师素质要求高职教师必须具有某专业的职业资格证书或者是某专业的技术能手。这种“双师型”教师素质的特殊性，也体现出在做好教师队伍思想政治工作中高职院校党建工作的特点。学生党

8、员的培养也与学生所学专业以及在专业学习过程中的表现有