高校教师人事管理系统的设计与实现

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1、课程设计名称题目校教师人事管理系统的设计与实现学号我姝科技史嗲城市嗲沈课程设计报告数据库1.1.1.1设计题目:高校教师人事管理系统的设计与实现1.课程设计教学条件要求Visio+SQLSERVER2.课程设计任务1、设计内各设计一个高校教师人車管理系统,该系统的用户分别是:教师和人事管理员。不同的用户拥冇不同的权限,各自完成各自的管理功能,不同的用户看到不同的系统功能。用SQLServer2005创建后台数据庠,然后利用JSP技术编写程序实现对数据库的操作,按照耍求完成所有的功能和模块。教师的主要功能模块包拈:(1)教师的注册与登陆(2)教师状态查询管理

2、员的主要功能模块包括:(1)管理员的注册与登陆(2)教帅状态查询(3)教师基木情况添加(4)教师菽木情况更新(5)教师基本惜况删除(6)教师的管理2、主要数裾库表单(1)教师基木信息表单主要字段有:教师编兮、姓名、性别、出生U期、职称、聘任专业、专/兼职、聘任时间、联系电话(2)课程信息表单主要字段有:教师编号、姓名、课程编号、课程名、现论学吋、实验学吋、上机学吋(3)岗位信息表单主要字段冇:W位编兮、M位名称、W位菽木工资、W位津贴3.课程设计报告书主要内容1)系统功能需求分析与模块设计。2)数据库设计:数据库概念设计。3)数裾库设计:数据库物理设计。4

3、)基本存储过程编写。4.课程设计参考资料[1]程炎龙,刘芳.SQLSEVER2008数据库教程.北京:科学出版社.2012[2]何玉洁.数裾库原理与应用教程.北京:机械工业出版社.2003[31罗志高.数据库原理与应用教程.北京:人民邮电Hi版社.2003第1章项目开发背景41.1项目幵发背景41.2项赚点4第2章项目需求分析52.1系统模块介绍62.2系统角色分工62.3功能需求分析82.3.1公共功能.82.3.2管理贝功能.92.3.3管理员功能1323.4教师功能14第3章数据库设计183.1数据库概念没计183.2数据库物理设汁203.3数裾字典

4、21第4章总结22#教@23第1章项目开发背景当今社会正处于信息时代,信息技术已渗透到社会生活的各个领域,特别是各行业的管理领域,智能化信息处理已足提髙效率、规范管理、客观审杏的最有效途径。人事管理作为一个学校的基层管理,是学校对教工工作管理的基木依裾。1.1项目开发背景当前,无论是整个社会的发展、还是高等教育A身的改革和发展,都对高校人事管理提出了更高、更新的要求。商校人事管理系统是一项复杂的系统工程,是高校F1常管理的一个重要组成部分。尚校人事管理的根本H的在于把教职工队伍建没好,这足完成学校各项工作任务和提高学校办学质量及其效益的主耍保证。然时传统的

5、人事管理模式还在一定程度上依赖人力手工的操作,耑要耗费大量的人力物力,己不能适应当前教育改革的需要。为了使人事管理工作趋于科学化、规范化和标准化,提高人事管理工作的效率和质景,建立高校人事管理系统,实现高校人事管理的信息化势在必行。因此、建立以信息技术、计算机技术、网络技术为核心的的现代人事管理信息系统,川计算机处理取代数据资料的手工处理,通过各部门间数据共亨,扩人信总的收集面,保证信息处理的集中一致,方能提高人事管理部门日常管理工作的效率和决策服务水平的科学性,才能实现人事管理工作的科学化、规范化。高校人事管理是高等学校各项管理工作屮重要的一项工作。近年

6、來随着高等教育的快速发展,高校人事管理的内容增加,涉及而变广,人事管理人员不但耍掌握教职工的个人信息,还要涉及到教职工的工资福利、考评涔级、工作暈考核以及教师招聘等内界,利川人事管理系统以及数据庠來更好的完成这项工作,成为商校人事工作者不断探索和努力的目标。1.2项目特点此系统具有如K5个特点:>乂活性:木系统可以根据不同的登录用户,自动识出用户的身份,并引导和呈现出该用户可以进行的操作。>简单便捷的用户操作:功能模块的操作采用简单易行的使用原则,用户讨以很容易理解某个操作的含义并很粹易上手。>友好的用户界面:系统的操作界而简单、美观、人方,能够给用户一种

7、简洁舒适的感觉。>跨浏览器兼稗性:系统支持多种主流浏览器,川户4以根据£1己的喜好选择喜欢的浏览器来访问木系统。>多用户M时在线:本系统以B/S结构构建,支持多人同时在线,多个不同的用户可以同吋在系统屮进行操作。第2章项目需求分析一个设计良好的项目结构必备的条件是:易维护性、可扩展性、当遇到需求变更或功能变更时能够以最低的代码成本响应变更。这就耍求整个软件在设计上做好周密、企方位的设计。耑求分析是软件开发中相当重耍的一个环节,耑求分析做的好坏直接影响到系统的成功与否。经过对人事管理系统进行分析调查,总结出高校人事管理系统主要毡括以下几个主要部分:1.人员管

8、理。人员管理模块对人事椚案的信息进行管理,可按权限完成对人事捫案的

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