第三章 人体呼吸 复习学案

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1、七年级生物下册第三章人体的呼吸复习学案班级第学习小组姓名座号得分组成：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体通道，并使气体温暖、湿润、清洁一、自主复习,复习摘要人体的呼吸呼吸道人体呼吸系统的组成及作用组成：大量肺泡作用：气体交换场所肺肺与外界气体交换（呼吸运动）呼吸运动肋间外肌、膈肌胸廓前后径、左右径肺肺容积肺内气压气流方向吸气收缩增大被动扩张增大变小（低于外界）外界→肺内呼气舒张缩小弹性回缩缩小增大（高于外界）肺内→外界发生在肺内的气体交换肺泡适于气体交换的特点：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞（氧气）肺泡与血液的气体交换（二氧化碳）肺泡与血液的气体

2、交换：肺泡血液（肺泡内的气体交换）（二氧化碳）组织细胞与血液的气体交换：组织细胞血液（组织里的气体交换）（氧气）二、自主测试（一）、呼吸道对空气的处理1、列关于“痰”的叙述不正确的是（）A、由粘液、灰尘和细菌组成B、痰是由喉部分泌的粘液C、痰经咳嗽排出体外D、为避免疾病传播，不应随地吐痰2、在吸气时鼻的功能是( )①清洁空气 ②湿润空气 ③消灭细菌 ④温暖空气 ⑤气体交换A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、③④⑤8七年级生物下册第三章人体的呼吸复习学案3、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）。A、使人漂亮  B、使鼻孔较大吸更多的空气 C、使鼻腔较大利于温暖空气D、使鼻毛较

3、长4、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）。 ①声带    ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛    ⑥嗅细胞 A、③⑤⑥  B、①②④  C、②③⑤    D、①④⑤5、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是(　　)A、喉结　　B、会厌软骨　　C、环状软骨　　D、甲状软骨6、人体与外界进行气体交换的主要场所是（）A、鼻B、口腔C、支气管D、肺7、吃饭时随意谈笑，食物能误入气管，原因是（  ）   A.声门裂开未来得及关闭      B.会厌软骨盖住了食道入口  C.悬雍垂未阻住鼻腔的内口    D.会厌软骨未盖住喉的入口8、人感冒时经

4、常会流鼻涕，鼻涕是（）A.鼻黏膜分泌的粘液B.组织液C.气管分泌的液体D.泪管分泌的泪液9、依右图回答下列问题。（1）人体的呼吸系统是由          和           组成。其中_________是呼吸系统的主要器官，是_________的场所。（2）填写图中的结构:【1】鼻【2】同【3】【4】【5】一起构成，其主要作用是将吸入的空气变得             ,减少对           的刺激。（二）、发生在肺内的气体交换1、氧气进入人体最终要到达（）。A、肺B、血液C、细胞D、心脏2、当我们进行体育活动时，呼吸活动会(　　)A、呼吸比较深，呼吸频率不变　

5、　B、呼吸比较浅、呼吸频率增加C、呼吸深度和呼吸频率都会加强　D、呼吸深度和呼吸频率都不会增加3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）A、一层B、二层C、三层D、四层8七年级生物下册第三章人体的呼吸复习学案4、人体呼出的气体中二氧化碳含量较多，二氧化碳产生于（）A、肺泡B、组织液C、血液D、组织细胞5、肺泡适于与血液进行气体交换的特点是()A、肺泡数量多B、肺泡外有丰富的毛细血管C、肺泡壁薄D、以上都是6、肺吸气时，肺容积及气压的变化是（）A、肺容积增大，气压增大B、肺容积缩小，气压升高C、肺容积增大，气压下降D、肺容积缩小，气压下降7、人体肺泡数目众多，其意义是（）

6、A.使肺内贮存的气体增多B.增大了肺进行气体交换的面积C.使肺泡内氧的含量增加D.使气体流通加快8、呼吸系统的主要功能是（）A.与外界进行气体交换B.清洁空气C.吸人氧气D.呼出二氧化碳9、人呼吸时，呼出的气体成分是（  ）A.不含氧气                   B.全部是二氧化碳C.二氧化碳有所增加          D.不含氮气10、人体呼吸时呼出的二氧化碳主要是在下列哪个部位产生的（）A、肺泡B、血液C、气管D、组织细胞11、人的左肺有两叶，右肺有三叶。肺由数目极多的组成，外面包绕着丰富的。吸气时，氧气透过肺泡壁和进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细

7、血管壁和进入肺泡。12、如右图，模拟膈肌的运动实验说明了气球在膈肌收缩时胀大，在膈肌舒张时回缩。通过以上实验说明：（1）、图中A表示，图中B表示，图中C表示，图中D表示。（2）、用手下拉D，小气球，表示过程。（3）、当膈肌由于收缩使胸廓时，肺便，肺内的体压力就，完成一次；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓时，肺便，肺内的气体压力相应，完成一次。（4）、模型中，与呼吸运动有关的部位是〔D〕；此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。8七年级生物下册第三章人体的呼吸复习学案13、下图是人体肺的内部结构示意图，