学习最有效超好方法(具体,详细,超精)

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1、学习方法·预习理科预习可以先浏览课文，把难点做好记号，老师上课讲到时要特别集中精力；文科预习可以细读一遍课文，语文就疏通生字词，英语就把个别难记生词的中文意思写在课文旁边（建议用铅笔，掌握好了就能擦掉），政史可以试着思考课文里提出的问题。·听课做好笔记，不要开小差。抓住一切空隙（譬如老师检查作业，抽查学生时）把课后作业写一写。PS：老师讲课时，经常点头作恍然大悟状，可以让老师觉得你在认真听课，增加好感。·复习理科就好好做练习，不会的问老师。考前把重难点都看过一遍。文科的就赶紧把知识点背了，找一些拓展题做做。·做笔记建议不要

2、用荧光笔，五颜六色跟调色板一样的课本，看了你还有心情学么？就算你喜欢，老师也不会喜欢的。课文重点相对少一些的科目（譬如数学），可以用圆珠笔或水性笔；课文很多的科目（譬如历史）用红笔，比较醒目；笔记变动较大的科目（譬如政治），可以用铅笔。如果你不嫌麻烦的话，也可以最重点用红笔，次重点用蓝黑笔，补充笔记用铅笔。·做笔记排版得当，书写尽量整齐美观，适当运用便利贴。最重要的是，每科做的笔记一定要有规律性。举个例子，课文大纲写在课题前面，补充说明写在对应句子的旁边……这样可以在复习的时候省些不必要的时间。·借课本尽管教授的科目一样，

3、但是老师与老师之间的授课方式不一样，这点大家都知道的吧？想不想体验一下老师们教的课有什么不同呢？想不想学到更多知识呢？那就去借别班同学的课本吧。把自班老师没讲过的知识点抄到自己的课本上。·借课本还有异曲同工之妙的一招。如果你跟老师搞好了关系，可以向他/她借课本来看看，一方面可以检查自己做的笔记有没有遗漏的地方，另一方面可能老师有些地方讲得不清楚或者没有讲的，这时候你就可以补充到自己课本里了。·自我激励那些成绩好的羡慕嫉妒恨对么？有没有想过你其实可以和他们一样甚至比他们还要好呢？知道问题出在哪么？是你是否有意志力和自制力。这

4、里有一个自我激励的方法：在课桌上醒目的位置贴上便利贴，写上一些让你看了就心潮澎湃恨不得马上学习的励志语。参考——名人名言型：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰—余秋雨如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。—爱迪生我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。—梅兰芳·背把中英文及词性写上，不会读的写音标，贴在家里各处，镜子、书架、门口、书桌……也可以把地理各种图或者其它贴在镜子上，刷牙洗脸的时候就看看，不要浪费了一天当中记忆力最好的时·桌面喜欢上网

5、的童鞋，不妨把物理化学公式或其它做成桌面，玩累了就看看。喜欢玩手机的可以设置成手机桌面。·考场作文龙头：即漂亮的开头。可引用名人名言或古诗词/写题记/运用排比比喻多种修辞，给阅卷老师留下好印象；猪肚：即内容丰富。灵活运用各种修辞/适当引用名人名言或古诗词或歌词，营造意境，写出自己的风格。凤尾：即漂亮的结尾。不要长篇大论，语言尽量简洁；升华主题，拒绝无病呻吟；最后一句要写得漂亮，使人有言已尽而意无穷之感。·选教参根据自己的实际情况。记性差，知识点不易掌握牢固的童鞋，可选择习题相对较多的教参；知识掌握不全面的童鞋，可选择列有大

6、纲和总结知识点的教参；思维不够活跃，不会举一反三的童鞋，可选择多样化和拓展性强的教参。总之，不要随波逐流。不是最受欢迎的就是最好的，要找最适合自己的。·提高英文英文不好的童鞋听听英文歌吧，把不会的单词弄懂，如果能唱最好了。况且学会唱英文歌，别人会对你刮目相看的呢。·学习任务把今天要完成的学习任务写在一本小本子上，哪项做完了就打个勾。今日事今日毕，哪怕事再多也不拖到明天。坚持下来吧，看到满满一本子打勾的学习任务你会很有成就感的。·背书周一升旗仪式或者集队的时候，拿一本速记手册去，老师在上面长篇大论说些陈词滥调的时候，就可以背

7、你的书啦。·背英语单词把英语单词写在小本子上，上下学时候可以边走边看。不想被车撞的话，就看一眼单词，边看路边拼读出来吧。·记忆1）努力对你需要记忆的知识产生兴趣，并暗示自己一定可以背下来2）有明确的目标，一次背多少，间隔多少时间复习一遍3）选择一个比较安静的环境记忆4）尽量在自己精力充沛的时候记忆5）记忆时最大可能联想相关的知识，把横向知识一网打尽6）无论哪一科的知识，都可以在记忆是想象与之相符的画面。有实验证明，图文记忆比单纯的文字记忆效率更高，效果更好。7）空腹时记忆力最佳·劳逸结合延续上面的话题。不要熬夜，特别是考前

8、，你需要好的睡眠质量来支撑考试时的精神。当你感觉累了的时候，一定不要勉强自己再学，不妨伸个小懒腰，眺望下小风景，做个小眼保健操，听个小歌。学习像一张弓，要有张有弛。·如何记单词（辗转：几分钟网）1、也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文