《汉语会话301句》与《日常汉语实际运用》的对比研究

《《汉语会话301句》与《日常汉语实际运用》的对比研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中山大学硕士/博士学位论文《汉语会话301句》与《日常汉语实际运用》的对比研究AComparativeStudybetweenChineseConversation301andChinesePracticalUseinDailyLife专业：汉语国际教育硕士硕士生：雷珊导师：陈淑梅副教授陈楠讲师答辩委员会组成（签名）主席：委员：论文原创性声明内容本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过

2、的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日《汉语会话301句》与《日常汉语实际运用》的对比研究专业：汉语国际教育硕士硕士生：雷珊指导教师：陈淑梅副教授陈楠讲师摘要随着汉语在海外的不断推广，德国的汉语教学发展迅速，优秀教材的缺乏也已经成为不容忽视的问题。本文以《汉语会话301句（上）》和德国本土汉语教材《日常汉语实际运用》为研究对象，依据对外汉语教材编写的相关理论，采用量化统计和对比分析的方法，对两

3、套教材的词汇和课文进行对比分析，探讨如何在教材编写过程中更好地体现出其科学性和针对性。词汇方面我们从词汇量及其常用性、词汇呈现方式、词汇释义和词汇国别化四个方面进行分析，课文方面我们从课文呈现方式、课文语言合理性以及课文话题三个方面进行探讨。通过对比找出两套建材编写的优缺点，为今后的教材编写提供一些参考借鉴。关键词：汉语教材对比分析德国汉语教材IAcomparativestudybetweenChineseConversation301andChinesePracticalUseinDailyLife

4、Major:MasterofTeachingChinesetoStudentsofOtherLanguagesName:LeiShanSupervisor:AssociateprofessorChenShumeiLecturerChenNanABSTRACTWiththerapiddevelopmentofChineselanguageinGermany,thelackoftheoutstandingtextbookshasbecomeaproblem.Basedonthetheoryoftextbo

5、okswritteninaforeignlanguage,usingofquantitativestatisticsandcomparativeanalysismethod,thispaperwillcompareChineseConversation301andChinesePracticalUseinDailyLifeincontentsofnewwordsandtexts.WediscussVocabularyfrompresentationofvocabulary,definitionsoft

6、ermsandcountryvocabulary,andanalyzeTextfrompresentationofthetext,heaccuracyofthetextlanguageandtexttopics.Bycomparingthetwosetsoftextbookstoidentifytheadvantagesanddisadvantages,andprovidesomereferenceforthepreparationofteachingmaterialsinthefuture.KeyW

7、ords:ChineseTextbooks,Comparativeanalysis,GermanChineseTextbooksII目录第一章绪论................................................................................................................11.1选题缘由............................................................

8、.........................................11.2研究对象.....................................................................................................21.3研究方法.......................................................................