艺术生地理备考的 “瘦身“策略

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1、.毅帆教育学科咨询师辅导讲义讲义编号学员编号年级高三课时数2学员姓名辅导科目地理学科咨询师刘晓晴辅导员签名教务主任签名课题艺术生地理备考的“瘦身“策略备课时间：2012/2/15授课时间：2012/2/18教学目标知道高考地理艺术生与一般考生的差别，探究艺术生高考地理复习策略，把握复习备考的方法与途径。重点、难点重点：复习策略难点：如何落实复习策略考点及考试要求考点：地理必修一考试要求：考试大纲教学内容一、通过考点“瘦身”通过研究地理考试大纲和近几年地理高考试题，列出考点分布明细，总结出高频考点，确定系统复习内容，统计表格展示

2、的部分内容见表通过上述列表，可以归纳出广东省地理高频考点如下..自然地理主要考查：地球运动的地理意义；地表形态变化的因素；大气受热过程；三圈环流与气候特点；常见的天气系统；地表形态对聚落及交通线路分布的影响；自然资源对人类生存与发展的意义；自然灾害发生的主要原因及危害。二、通过诊断题“瘦身”针对高频考点，挑选3～5套地理模拟试题，对学生地理基础进行诊断，将正确率低于60％的高频考点确定为后阶段复习重点。通过诊断题，结合艺术生学习情况，对复习内容进行进一步“瘦身”后，地理教师确定以下内容是备考重点。自然地理部分：区时的计算、昼夜

3、长短和正午太阳高度的变化规律、季节的判断、天气系统、内、外力作用的地貌。通过以上“瘦身”，可进一步把握备考的广度，解决复习内容的广泛与有限复习时间之间的冲突。三、通过高考真题“瘦身”目前有许多省的高考地理试题都是自主命题，各省试题考查角度、命题方向、设问方式、对地理知识考查深度等有很大不同,而我们江西考生采用的是全国卷。以下是2011年2011年高考（新课标）文综地理试题分析：1.总体评价:试卷与去年相比，整体难度有所降低，题目不偏不怪，无超纲内容；题目灵活，注重能力。2.试题结构：必答部分有选择题11道（44分），非选择题3

4、6（28分）、37（18分）题（共46分）；选答题在选修模块旅游地理、自然灾害与防治、环境保护中任选一题作答（10分）。3.考查知识点与能力要求题型题号分值呈现方式考知的知识点考查的基本能力选择题1、28文字工业区位ab3-512文字农业区位ab6-812等高线图等高线图的判读及应用ab9-1112文字、景观图交通区位及区域地理ab非选择题3628区域图、气候直方图区域气候特征、水资源不足的原因及解决办法abcd3718区域图、文字资料工业分布及工业区位条件分析abcd选做题下列三题中任选一题旅游地理文字、图某区域自驾车旅游的

5、优势条件。abcd自然灾害与防治文字、图崩塌、滑坡的原因abcd环境保护文字、图表湿地变化特点及对环境的影响abcd注：a获取和解读信息；b调动和运用知识；c描述和阐释事物；d论证和探讨问题4.试卷突出特点（1）彰显课改：主要表现在：①试题的开放性：比如37题咱们国家500强企业在什么位置，让考生任选一个地方分析，为什么选在这儿，这个题的答案就有一定的开放性，没有标准答案；还有36题提到新加坡水资源短缺，设计了一个问题：水资源短缺除了新家坡自身修坝解决问题，还有没有别的办法，这也是一个开放性的问题，这都是课改的体现。②..　转

6、变学习方式：现在新课改强调的学习方式是自主、合作、探究，高考的时候不可能合作，但是自主学习能力要求明显，试题给材料，有文字、图表等，实际上是让学生自主学习，领会了材料，才能做题，这是自主学习的体现。③探究思维：在高考命题的时候永远不可能出现学生以前见过或者是做过的题，情境是新的，材料是新的，设问是新的，在这个情况下学生怎么样才能够比较完美的把答案组织出来，除了探究思维，没有别的办法可讲，对思维程度有一定要求，比较有挑战性。(2)突出学科主干知识的考查，稳中求变①“知识抽样，突出主干，能力立意”的命题特征在2011年地理试卷中体

7、现明显。如工农业区位、大气运动、水文条件、地形地质、自然灾害、生态环境、人类在自然资源开发利用中存在问题及对策、区域可持续发展等内容均有体现。试题主要考查学科主干知识，稳定性明显。②考察上不太强调覆盖度，如选择四道串题，点非常集中，主要集中在人文地理的工业、农业、交通。人文地理知识比重非常大，自然地理就三个题，而且是地图。今年地球运动这部分内容作为区分分被拿掉了，取而代之的是人文地理，分析发现人文地理题并不好做，因为很多选项给人感觉似是而非，这个难度，区分度都是存在的，并不是因为把地球运动部分拿下来区分度就没有了。但是试题主要

8、考查的仍然是学科主干知识，突出了变。（3）体现学科特色，重视对图像系统的考查：地理试题信息的呈现方式除文字外，还有图表。试题充分体现了这一学科特色，重视对图像的考查。区域图、等值线图、统计图表、景观图在试卷中都有呈现。试题从多角度考查了考生的读图、分析、提取信息，运用图表解决