高中地理地球公转图判读

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1、地球公转图的判读例　读下面的“地球公转示意图”，完成下列要求。  （1）在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。例　读下面的“地球公转示意图”，完成下列要求。  （1）在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。［相关考点］在公转轨道平面上绘制地球公转的方向。（解析）在公转轨道平面上地球公转的方向为逆时针方向。（２）在地球公转所处的四个不同位置的字母里，分别填写北半球的春分、夏至、秋分、冬至四个节气。［相关考点］在公转轨道平面图上识别节气。（解）在公转轨道平面图上识别节气应先考虑“二至”，再确定“二分”点。夏至日

2、，太阳直射北回归线（23.5°Ｎ），北半球倾向太阳，北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜现象；冬至日，太阳直射在南回归线（23.5°Ｓ），南半球倾向太阳，南极圈内出现极昼，北极圈内出现极夜现象；然后根据地球公转方向确定出春分和秋分点。 （3）当地球公转处于图中Ａ点时，太阳直射在         纬线上，北半球的白昼比南半球          （长、短）。［相关考点］太阳直射点与节气的关系，昼夜长短在南北半球上分布情况。（解析）春分日——太阳直射赤道，全球昼夜等长。  夏至日——太阳直射北回归线，地球越往北的地方昼越

3、长，夜越短，北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜现象。 秋分日——太阳直射赤道，全球昼夜等长。 冬至日——太阳直射南回归线，地球越往南的地方昼越长，夜越短，南极圈内出现极昼，北极圈内出现极夜现象。（４）当地球公转处于图中Ｂ点时，是         （时间），此时         纬线上的正午太阳高度最大。［相关考点］节气对应时间，正午太阳高度的变化规律。（解析）春分日——3月21或22日　　夏至日——6月21或22日 　秋分日——9月22或23日冬至日——12月22或23日正午太阳高度在直射点纬线上最大，由此向南北

4、减小。 （5）当地球公转处于图中Ｃ点时，北半球得到太阳的热量比南半球是         （多、少）。［相关考点］太阳直射点与南北半球获得热量多少的对应关系。（解析）一般来说，全球获得太阳热量的收支是平衡的，当太阳直射北半球（春分日－夏至日－秋分日）时，北半球得到的热量比南半球多，北半球为夏半年；当太阳直射南半球（秋分日－冬至日－春分日）时，北半球得到热量比南半球少，北半球为冬半年。 （６）当福州黑夜比白昼长，且黑夜一天比一天短的时段是从         到         。［相关考点］地球上某地昼夜长短随时间的

5、变化。（解析）地球上某地随太阳直射点的移动，昼夜长短也发生变化。北半球在春分－夏至－秋分(太阳直射北半球)过程中昼长于夜，但在春分－夏至的过程中昼变长夜变短，在夏至－秋分过程中昼变短夜变长；在秋分－冬至－春分(太阳直射南半球)过程中夜长于昼，但在秋分－冬至的过程中夜变长昼变短，在冬至－春分过程中夜变短昼变长。南半球相反。【巩固练习】21、读“地球公转示意图”，完成下列要求。 （1）请在E处短线上补画箭头，表示地球公转的方向。（2）地球绕太阳公转一周的时间，大约是     。（3）当地球运行至公转轨道的A、B、C、

6、D位置时，北半球的节气分别是：A，     ；B，     ；C，       ；D，       。（4）当地球运行至B位置时，太阳直射点在向        移动，当地球运行至C位置时北半球的昼夜长短状况是             。2、读图，完成下列问题。（1）如图，太阳光线直射在（纬线）。这一天，东莞的昼夜长短情况是。（2）此时间，下列说法错误的是（　　　）A．A地正处于白昼B．C地出现了极昼现象C．中国学生准备迎接元旦D．澳大利亚处于冬季（3）写出B点的经纬度位置：（，）。3、读下面的光照图（图10、11

7、），回答问题。图10图11⑴当光照情况如图10所示时，地球运行在图11中的处（填字母）。⑵下列选项中，与图10所示日期最接近的是A．儿童节B．元旦C．国庆节D．教师节⑶根据中国的经纬度范围，请分析图10所示的时刻，中国正处于（填白昼或黑夜）。4、读下面甲、乙两图，分析回答23—24题。（1）．当太阳直射情况如图乙所示时，则地球运行到甲图中位置是（）A．①B．②C．③D．④（2）．全球80多个国家，3000多座城市，分别于当地时间2009年3月28日20时30分起熄灯一小时。这一天地球运行至甲图中的哪一段。（）A．

8、①——②B．②——③C．③——④D．④——①9、阅读材料完成下列问题。材料一：第三届海峡两岸商会经济论坛于2011年6月12日在漳州市举行。材料二：图13（1）福建省漳州市位于台湾海峡的岸。（2）在图中用箭头标出地球公转方向。（3）A-B、C-D、M-L、N-S四条线中，表示赤道的是。H点经纬度是。（4）举行论坛期间，漳州市昼夜长短情况是；此季节，从正午学校旗杆影子长短看