体音美学科测试评价工作实施方案

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1、体音美学科测试评价工作实施方案文章来　　源初中教师网w9　　1　　进一步规范全区中小学体音美测试及体育中考课堂教学测评工作。动态监测各中小学体音美教育教学质量，经研究决定开展2015--2016学年第一学期中小学体音美学科测试评价工作，具体要求如下：　　一、测评对象　　全区小学、初中、高中、宝鸡一中、民办学校的所有学生。　　二、测评内容及标准　　（一）测评内容：国家课程标准（上册）规定的教材内容。　　学科　　测试内容　　音乐　　基础知识、感受鉴赏、创作与表现　　美术　　基础知识、欣赏评述、造型表现　　体体音美学科测试评价工作实施方案文章来　　源初中教师网w9　　1

2、　　进一步规范全区中小学体音美测试及体育中考课堂教学测评工作。动态监测各中小学体音美教育教学质量，经研究决定开展2015--2016学年第一学期中小学体音美学科测试评价工作，具体要求如下：　　一、测评对象　　全区小学、初中、高中、宝鸡一中、民办学校的所有学生。　　二、测评内容及标准　　（一）测评内容：国家课程标准（上册）规定的教材内容。　　学科　　测试内容　　音乐　　基础知识、感受鉴赏、创作与表现　　美术　　基础知识、欣赏评述、造型表现　　体育　　1-2年级　　基础知识、50米、1分钟跳绳　　3-4年级　　基础知识、50米、坐位体前屈　　5-6年级　　基础知识、5

3、0米、50m×8、1分钟跳绳　　初中、高中　　基础知识、50米、坐位体前屈、　　1000米（男）/800米（女））　　（二）体育学科：　　1.体育课成绩遵循《九年义务教育体育与健康课程标准》，评分标准分为四个等级，100-90分为A等（优秀），89-75分为B等（良好），74-60分为C等（及格），59分以下为D等（不合格）。　　2.体育学科测试：根据金台区教研室《中小学体音美学科测试工作实施方案》，1-4年级共考核3个项目（两项体能＋基础知识），三项总分：300-270分为A等（优秀）；269-225分为B等（良好）；224-180为C等（及格）；179分以下D

4、等（不及格）。5-9年级、高中各年级共考核4个项目（三项体能＋基础知识），四项总分：400-360分为A等（优秀）；359-300分为B等（良好）；299-240分为C等（及格）；239分以下为D等（不及格）。　　3、成绩汇总与上报：学生总评成绩为“技能十基础知识”，测试成绩按照学生成绩A、B、C、D等级划分填写，以A、B、C等为“合格”，D等为“不合格”人数核算合格率。　　（三）音乐学科　　音乐学科，根据金台区教研室《中小学体音美学科测试工作实施方案》，满分为100分，其中基础知识、感受与欣赏30分，创造与表现70分。根据每学期学生测试成绩，总分100-90分为

5、A等（优秀），89-75分为B等（良好），74-60分为C等（及格），59以下为D等（不及格）。测试成绩按照学生成绩A、B、C、D等级划分填写，以A、B、C等为“合格”，D等为“不合格”人数核算合格率。　　（四）美术学科　　美术学科，根据金台区教研室《中小学体音美学科测试工作实施方案》，满分为100分，其中基础知识与欣赏评述50分，造型与表现50分。根据每学期学生测试成绩，总分100-90分为A等（优秀），89-75分为B等（良好），74-60分为C等（及格），59以下为D等（不及格）。测试成绩按照学生成绩A、B、C、D等级划分填写，以A、B、C等为“合格”，D等

6、为“不合格”人数核算合格率。　　三、成绩认定的要求：　　（一）在体育、音乐、美术学科考核中，以下情况可免考，直接认定为“合格”，必须有佐证材料（比赛通知文件、秩序册、成绩册、获奖证书）的复印件存档。　　1.参加区级以上各类比赛，荣获个人、集体奖项者，取得各类考级证书者。（以取得证书时间为准，只认定一次）　　2.参加校级各类比赛，荣获个人单项第一名、集体项目一等奖者。（以取得证书时间为准，只认定一次）　　（二）认定成绩中的“优秀”人数不超过班级总人数的20%。　　（三）根据学生平时课堂的表现、出勤情况等进行综合认定。　　（四）学生通知书、成绩册的体音美学科成绩按以上

7、等次填写。　　四、测评方式及要求　　（一）经区教体局同意，体音美学科理论测试（体育基础知识、音乐基础知识和感受与鉴赏、美术基础知识与欣赏评述）将由全区统一组织进行。　　（二）测试成绩登记表、学生通知书、成绩册的体音美学科成绩按A、B、C、D等次填写。最终成绩结合学生平时课堂的表现、出勤情况等进行综合认定。　　（三）试卷形式：采取三科合卷，分值独立核算的形式；题型主要分为判断、选择、连线、填空、问答等形式；分值为体育100分、音乐学科30分，美术学科50分；体音美学科理论知识出题内容紧扣教材知识点。　　（四）九年级本学期进行体音美学科测试认定，依据本学期成绩，认定下

8、学期中考体