北美大陆上的新体制导学案

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1、9洪家楼高级中学历史导学案［课题］必修一第8课北美大陆上的新体制［课型］一轮复习［课时］1课时［使用时间］2011年4月12日主备人：陈克平参与人：周亚［课标要求］说出美制的异同。1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制和英国君主立宪［教学重点］1、1787年宪法的特点和历史地位。2、两党制对美国政治的影响［教学难点］美国内战的原因、性质和意义［方法指导］依据课本内容，完成知识梳理；本节课教学中釆用美国大选、总统、议会大厦等资料，同时以小组为单位，让学生展示课下搜集到的材料，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分

2、析问题的能力。【课前诊断】1、美国联邦政府由下列哪些机关组成①首相②总统③国会④国务院A、⑽⑤B、②③⑤C、②④⑤D、①④⑤2、在美国享有行政权的是A、国会B、总理C、总统D、联邦法院3、美国1787年宪法原则起源于下列哪位思想家的观点A伏尔泰B孟德斯鸠C卢梭D亚当斯4、州际联盟难以适应美国发展的表现，不包括A无权实行统一的保护关税政策B无法有效的保护国家的主权和利益C无法维护民主制度D无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序5、下列对于美国1787年宪法表述，错误的是A确立美国为总统制联邦共和国B巩固了国家政权C有利于美国资本主义发展D否定奴隶制度和种族歧视⑤賴娜6、1

3、787年宪法的中央集权原则使美国从“头脑听从四肢的指挥”的邦联变为“四肢听从头脑指挥”的联邦，这是一个历史的进步，下面对美国1787年宪法评述，不正确的是A有利于美国的迅速崛起B维护了国家的独立与统一C有利于国防的巩固D根除了州权主义7、马克思曾这样称赞一位美国的总统：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质罕有的人物，这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”这位总统是A华盛顿B麦迪逊C林肯D罗斯福8、华盛顿曾将松散的邦联比喻为：“沙子扭成的绳子”，下列材料支持他的看法的有①法国政府不相信邦联的信用，宁

4、愿让华盛顿以私人的名义借款②1786年谢司起义爆发，邦联政府无力制止，最后由私人出资组织民兵才将起义平息③美国商船受到英国战舰的限制，不能自由出入西印度群岛的港口，邦联也无计可施④在南北战争之初，北方军队出现了溃败的现象。A.①②③④B、①②③C、②③④D、①②【风采展示】1787年宪法的内容及评价。课前预习先完成诊断练习，带着问题进行本节内容的预习。认真总结，认真记忆，并能默写。一、1787年宪法制定的背景：1、政治条件：_年北美独立战争爆发，1776年北美十三个殖民地宣布独立，结成松散的邦联;2、邦联制的局限和独立后北美面临的主要问题：（1）邦联政府软弱无力：邦联政

5、府没有征税权；各州拥有关税权，邦联政府不能制定统一对外关税保护本国工业，各州互设关卡，阻碍州际贸易；外交事务上不能协调13州利益。（2）既要建立一个,又要在一个大国确保。理论的影响；认真记忆，并形成知识体系，宏观把握。【知识梳理】3、深受启蒙思想的影响，尤其是孟德斯鸠4、1789年会议在费城召开。二、美国1787年宪法：（一）1787年宪法原则：1、宪法规定美国实行政体。联邦政府拥有主权权利，如立法、征税、管理州际和国际贸易、发行货币、统领军队、对外宣战和缔约。联邦法律是全国最高法律。联邦政府有权强制各州实施联邦法律。宪法让各州保留了较大。联邦政府只拥有在宪法中列举的权

6、利，而为列明的权利都属于各州或者人民。2、原则：国家权力分为、、三部分，分别由总统和行使，互相制约。、制约关系见教材）3、原则（人民主权原则）总统和议会议员都由产生，且均实行制。（二）1787年宪法机构职责：名称职责产生方式关系国会参议院立法权、财政权、弹劾总统等权力各州议会选出，每州二人参众两院可各自反对对方所提法令众议院选民直接选出，根据人口比例总统国家元首、最髙行政权、军队最髙统帅选民间接选出对选民直接负责，不对国会负责；内阁成员由总统任命，对总统负责。最高法院法律解释权、司法权总统任命，终身任职制衡关系1、总统和国会；2、总统和最高法院；3、最高法院和国会；4、

7、联邦政府和州政府分权制衡；5、两党分权制衡（三）美国1787年宪法影响1、近代世界成文宪法，美国成为一个实行国家；2、联邦制政体使美国形成强有力中央政府，保证美国的,促进美国发展；3、三权分立和人民主权原则有效防止,保障了,保障了民众的权益；4、带有种族歧视烙印，没有政治权利。同时联邦政府与州政府分权，使美国主义活跃，成为美国内战发生的内在原因。三、1787年宪法的完善：（以内战为契机，颁布宪法修正案）1、美国内战发生原因：（1）州权主义在美国根深蒂固，联邦成立以后，州权主义观念仍很顽固；（2）北方属于经济，南部仍存在经济；（3）奴隶制存