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1、美术院校学风建设的思考韩晓剑西安美术学院710065[]：高校学风建设与高素质人才的培养、与高校自身的发展有密切的相关性。本文从学风的内涵及重要性入手，对美术院校的学风建设的现状进行了深入分析，并提出相应的解决对策。{关键词}：美术院校学风建设一、学风建设的涵义及其重要性（一）、学风的涵义学风是学习主体在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察于有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学
2、生能否成才都具有重要的不可忽视的作用。学风不仅在学习上表现为一种风气，也是一种思想作风，是一个学校特有的精神风貌和精神环境。因此，良好的学风是学校完成教学任务实现培养目标的基本保证。高校学风是指高校全体师生在长期教育实践过程中形成的一种较为稳定的治学目的、治学精神、治学态度和治学方法,是全校师生群体心理和行为在治学上的表现。高校学风建设事关高校自身建设和发展.事关学生健康成长和全面发展。（二）高校学风建设的重要性高校学风建设的重要性在于优良的学风是一种巨大的精神力量和育人资源,具有强烈的导向、激励、凝聚及规范作用。加强学风
3、建设的重要意义在于促进高校教育质量与学生学习绩效的提高,培养和造就大批具有现代意识、适应新时代发展需要的优秀人才。1、加强高校学风建设是新时期发展的需要。加强高校的人才培养,教育工作至关重要,这一切都必须有较高的教育质量作保证。因此,只有加强高校学风建设,才能确保教育质量的不断提高。2、学风建设是高等学校自身发展的需要。搞好学风建设是高等院校发展的内在要求,也是适应新时代人才培养新目标和新模式的需要。良好的学风是高校的一笔无形的资产。具有良好学风的学校也将因为培养出高素质的人才而得到社会和用人单位的认可,进而扩大学校知名度
4、,这样可形成良性循环。高校要想在竞争中处于有利的地位,必须加强学风建设。3、加强学风建设是学生成长和成才的需要。优良的学风是一种巨大的精神力量和育人资源,具有强烈的导向、激励、凝聚及规范作用。如果没有崇高的学习目的,就不可能产生学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志,也就不能形成良好的学风。因此,只有加强高校学风建设,才能进一步提高学生的学习积极性,明确学习目的,端正学习态度,加强自主学习,这样才可能成为对国家对社会有用的人才。二、美术院校学风建设存在问题及原因分析在社会整体环境的变化之下，高校学风建设也随之发生变化，美术院校
5、作为专门从事艺术研究与教学的高等学校，与其他综合类高校学风相比有其特殊性。笔者就美术院校的学风建设存在问题作以下几方面归纳：1、生源问题。美术作为一个学科，它与别的学科一样都是人类知识的结晶，都是有其完整的体系的，要掌握这个知识体系，都需要接受着有一种超人的知识接受能力，也实是我们美术院校的生源应是中学里的优秀学生。然而问题是美术院校的生源难以保证是中学里的优秀生，而很有一部分是接受能力很差因为成绩差而导致厌学的学生，这些学生虽然是少数，但影响力很大。2、美术院校专业课教学特点的问题。美术院校专业课的教学特点是实践性教学，
6、美术院校的专业课堂的特点是绝大部分可称为实践性作业，作业效果与情绪有密切关系，所以有必要让学生在画不进去的时候自我休息一下，这是专业课教学的正常情况。但是这个情况往往掩盖了一些偷懒的情况，因为作业中的视觉疲劳调整和偷懒难以界定，可能是学生不吃苦学习的毛病越来越深，也可能象瘟疫一样广泛蔓延，使校园弥漫着自由散漫的风气。3、自由散漫的现象产生的连锁反映。学生的自由散漫情况如果形成班风，迟到的学生增多，势必影响教师的教学情绪，使教师也可能不想按时到课，教师的不按时可能更强烈地影响学生的不按时，形成恶性的互动关系。4、部分教师理想
7、信念淡薄，工作责任感较差。教师上课时不能按时到课堂教学，教学过程中草草了事，对待学生的疑惑提问不认真回答，很少给学生进行作业指导等。造成这种现状的原因教师本人过多将精力放在自己专业的深入提高上，忽视了自己作为一个高校教师所应尽的义务，忽视加强自身师德建设。5、学生理想信念的缺失，功利色彩浓厚。有极大一部分学生没有明确的学习目标，对艺术专业并不能产生浓厚的兴趣，上学唯一的目标就是能够取得一纸文凭，过于注重金钱的作用以及物质享受，在校期间更多的是一种混的心理。6、组织纪律观念淡薄，不能正确地处理好学习与生活工作之间的关系。在学
8、校上课迟到、旷课等现象普遍，部分学生沉迷于X络游戏中不能自拔。扩招后，有的地方盲目贪图升学率的提高，鼓励报考综合类大学无望的学生学习美术，以及美术类学生普遍存在文化素质较低的状况，学生对自己所学专业认识不清，没有明确的目标定位。7、个人本位主义思想观念明显、集体观念淡薄。这在美术院校学生中比较突出，学生
