关于大学生网络学习行为的状况调查的文献综述.doc

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1、关于大学生网络学习状况调查的文献综述摘要：伴随着新世纪的到来，网络技术已迅速发展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。本文对近年来网络及网络文化对大学生学习生活的影响方面的主要研究成果以及研究状况进行总结，试对大学生在学习中对互联网依赖程度进行探析。关键词：网络；学习；大学生；影响前言：随着国际互联网的飞速发展，网络对社会政治、经济、文化的影响日益广泛、深刻，高度信息化的社会开始成为青年的生活世界。国际互联网络正以日益迅猛的速度进入大学生生活的各个角落。网络是大学生生活中不可

2、或缺的重要组成部分。特别是网络环境下个性化、虚拟化、协作化的自主学习行为，是一种全新的网络学习行为，是当代大学生学习行为的新形式。对大学生网络学习行为进行调查，了解大学生网络学习者的学习行为规律，促进大学生网络学习能力的提高具有一定的意义。正文：一、研究背景：近几年随着高等学校数字化校园建设的不断深入,网络中心、数字图书馆等信息化机构在推动高等教育信息化、促进在校大学生有效学习等方面发挥着越来越重要的作用。校园网给在校大学生通过网络获取各种有用信息提供了便利条件,利用网络学习已经成为在校大学生学习生活中不可缺少的部分。《大学生网络学习行为的调查研究》、《大学生网络学习情况

3、调查研究》、《中国在校大学生网络行为分析》等文章中对中国大学生使用网络进行学习的情况进行了调查分析，总结结果如下： 随着网络信息技术的高速发展，国内几乎所有的高校都在大力发展自身的网络建设。通过网络中心的建造和宿舍网络的铺设，在校大学生们的网络接入变得越来越简便，网络与大学生们的关系也越来越密切。根据CNNIC的《第十一次中国互联网络发展状况分析报告》，大学生在中国的网络用户中的比例为21%，已经成为上网用户中最大的一个群体。可以说，当今没有网络的大学生活，已经是不完整的了，因为网络作为一种方便快捷的信息获取手段和通讯交流平台，深深地融入进了大学生们的生活中。目前全国在校

4、大学生约有2000万人,上网的比例超过90%,是绝对的上网主流群体和网络文化的主要参与者。与网络大学的学生相比，在校大学生除了具备一般的学习者特征之外，还有一个显著的特点：①专业学习任务繁重。②上网时间和地点不固定。③上网母的多样化。这些特征决定了他们网络学习行为的多样化。然而信息化环境建设的高成本投入与信息化教育的目标是否成比例?高校数字化校园建设是否充分发挥了其强大的教育功能?2008年辽宁大学硕士生李某在《大学生网络学习行为调查报告》中指出，大部分大学生对网络的使用始终处在娱乐为主水平，《改善大学生网络学习低效现象的策略研究》一文中也指出了这一现象的危害。大量调查结

5、果值得我们深思，一方面，聊天与游戏基本上成了目前在校大学生上网的主旋律。随着教育信息化进程的深入，网络中心、电子阅览室、计算中心等信息化部门已融入普通大学校园中，大学生可以在多种场所方便的接触网络；另一方面，由于缺乏正确引导和科学管理，致使高校中网络强大的教育功能被其娱乐应用给掩盖了。高校中网络设施倘若仅仅用以为大学生们提供游戏、聊天等娱乐活动，这必将远远的偏离教育信息化的初衷。一、大学生网络学习的状况：《大学生网络使用功能》、《大学生网络学习行为调查》、《中国内陆学生网络使用情况调查》、《网络的时代》、《大学生网络学习效果的影响因素》等文献中对大学生使用网络进行学习的行

6、为状况进行了阐述，综合来讲主要有以下几个方面：1、进行网络学习时,大学生最常利用的网络功能为查找和下载学习资料,但很少参加网络学习社区,超过70%的学生几乎没有上传过学习资料或软件。2、在与同学/老师的交流方式上,他们仍旧最喜欢面对面的交流方式,通过网络交流的方式受欢迎的程度相对较低,。这说明大学生仅把网络当作获得信息的工具,进行网络学习时缺乏交流和分享意识。这可能与研究对象的特点有关。他们是在校大学生,仍旧以传统的面授教育为主,可能并不适应网络学习这种新型方式,因此在进行网络学习时缺乏与同学/老师之间的交流互动。另外,我们发现:大学生常常下载学习资料,却很少上传学习资料

7、。虽然上传资料需要的计算机技能更高一些,但这也从一定程度上说明他们缺乏与人分享的意识。3、在媒体类型的选择上,大学生喜爱动态的、视听觉效果较好的媒体类型(如多媒体动画、视频、图片、PPT),而不喜欢静态的、呆板的媒体类型(如静态的文字、录音、表格)。这就要求网站设计与制作人员在建立学习网站时尽量运用各种媒体充实网站内容,使学习内容更加生动有趣,学习网站更具吸引力。一、大学生网络学习的优缺点：《“网络学习”众生相》、《网络学习及影响学习效果的因素》、《网络学习者个性挖掘方法的研究》、《大学生网络学习意识的现状分析》、《大学生网络