思想品德期中复习资料（教科版七年级下册）

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1、七年级下册思想品德期中复习第一课  大家之“家"1、归属感：人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉。比如说，在假期里对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的一种归属感。2、“家”的感觉（校园生活的乐趣）：有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。第一课  大家之“家"3、为什么我们热爱我们的家——学校？在这里（1）有家的感觉（2）是对学校归属感的体现。（3）有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。我们一起学习，共同

2、进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。4、学校是我们成长的园地：学校是我们学习知识、发展能力的场所，是我们陶冶情操、培育品格的环境，是我们培养兴趣和发展特长的园地。第一课  大家之“家"5、为什么说学校是我们学习知识、发展能力的场所？P56、为什么说学校是我们陶冶情操、培育品格的环境？P67、为什么说学校是我们培养兴趣和发展特长的园地？P6第二课    我与我们1.集体：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。2.集体有何特点：P83.团伙：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目标而组织起来的群体。团伙不是真正意义上的集体。第二课  

3、  我与我们4.个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们每个人。第二课    我与我们5.集体主义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。6.个人主义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。个人主义伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害自己。7.小团体主义：实际（实质）上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大

4、集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。第二课    我与我们8.坚持以集体利益为重：（1）一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。（2）从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。因此，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。（3）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。（4）坚持集体主义必须反对个人主义和小团体主义。第二课    我与我们9.团结就是力量？P1410.同学之间团结互助的作用：在班级和学

5、校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。11.怎样做到真正的团结？要真正做到团结互助，需要对团结有正确的认识：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。第二课    我与我们12.竞争与合作的作用：⑴集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既要敢于竞争，又善于合作。⑵一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力；一个没有合作的集体，将一事无成。13.怎样理解敢于竞争？敢于竞争意味着……（P16）14.怎样理解善于合作？善于合作（团队精神），意味着……（P16）15.竞争与合作的

6、关系：（P17）第三课  承担责任1、承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。2、以主人翁的态度对待集体：⑴在任何时候、任何地方，只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主动地努力成为这个集体的主人，要为这个集体的发展做出贡献。⑵主人翁的意识是我们自己在日常生活当中培养起来的，只有从小注意学习做小集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主人，也才能承担起社会栋梁的责任。⑶我们是班级和学校的一员，班级和学校的兴盛就是我们的光荣，学校和班级的事情就是我们的责任。第三课  承担责任3、不想成为班集体的主人的害处（把个人与集体对立起来的结果）P194、 承担责任的代价

7、和收获（利与弊）P205、承担责任的方式。P20、P226、怎样承担责任？P20、P21、P22第三课  承担责任7、每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。在创建优秀班级的过程中，如何处理同学之间的竞争关系？⑴优秀班级：团结友爱，积极进取，互相帮助……（言之有理即可）⑵在班级中，同学即是竞争对手，又是合作伙伴。在竞争中，同学之间应互相激励，携手共进；在合作中，同学之间应互相帮助，取长补短。竞争不意味着失去友谊，反而会使友谊更牢固。第四课  多彩情绪1、基本情绪：喜、怒、哀、惧。2、复合情绪：由基