构建新时期与谐医患关系(选修)

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1、1.医师应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。  )  2.思维是指人们在实践基础上概括出来的概念，是人们的思维对客观事物的本质属性和关系的最一般的概括和反映，是一些反映客观事物普遍联系和发展规律的最基本的概念。3. 医学伦理学的范畴主要是反映主体之间相互关系和主体内部状态的，是从应该和要求的角度考察问题的，是从善恶方面方向去评价主体的内心活动与外在行为的。  4.医学道德教育是为了使医务人员更好地履行医德义务，有目的、有组织、有计划地对其进行系统的医德灌输、施加医德影响的活动过程。  5.医德品质包括医德认

2、识、情感、意志、信念和习惯五个因素。6.利益标准是善恶标准的最终根源，道德原则和规范标准则是善恶标准的具体体现。 填空 7.所谓道德修养，主要是指个人在道德品质上的自我锻炼、自我改造以及由此达到的道德水平和道德境界，是道德活动形式之一，是个人自觉地将一定社会的道德要求和规范转变为个人内在道德品质的过程，是完善自身道德人格的道德实践。  8.医患关系是指医护人员在医疗护理过程中与患者建立起来的人际关系，可以概括表现在以下五个方面：伦理道德关系、、法律关系、服务与被服务的关系、科学技术关系。 (9.门诊是医疗机构接待患者最多的场所，是医疗机构接待接触患者的第一站，是医疗机构的窗

3、口。 (10.医患双方在诊疗过程中的地位和作用有一定的不平等性，医务人员掌握医学知识和技能，在医患关系中处于主导地位；患者相对于医务人员来讲，缺少医学知识，主要是在医务人员的安排下接受治疗，解除自身的病痛，所以处于一定的被动和服从地位。 (填空 )  11. 救死扶伤、防病治病是社会主义医德的（）。 (单选 )  A根本任务 B基本要求 C实现途径 D12. 在医德基本理论体系中，（）处于核心地位，起主导作用。 (单选 )  A医德范畴 B医德基本原则 C医德规范 D医德良心 13. 医德（）是指医务人员对医德理论、原则、规范、范畴和准则的感知、理解和接受。 (单选 )  

4、A认识 B情感 C意志 D信念 14. （）是指医务人员在日常工作中，并不是时时事事依靠督促，或者经过深思熟虑而后行，而是要求形成一种经常的、持续的、自然而然的日常行为习惯。 (单选 )  A医德行为 B医德信念 C医德习惯 D医德认识 15. （）是教育学的一个普遍原则，依据教育对象的不同特点，采用不同的方法，只有这样，才能取得良好的教育效果。 (单选 )  A主体性原则 B因人施教原则 C理论联系实际原则 D以人为本原则 16. （）是医学道德教育必须贯彻的根本原则。理论是行动的指南，缺乏医学道德理论的教育，单靠医学传统习俗的影响，医务人员的行为就只能停留在原来的水平上

5、，跟不上社会和医学科学发展的需要。 (单选 )  A主体性原则 B因人施教原则 C理论联系实际原则 D以人为本原则 17. 所谓医德教育的（），是针对个体基础环境(或主体环境)而言。医学伦理学的研究对象有着强烈的主体性，总是和个人的情感、意志、信念、选择等密切联系。 (单选 )  A宏观市场 B微观市场 C宏观环境 D微观环境 18. （）表征人们的伦理观点，反映人们对道德和不道德的认识，是人类伦理学思想史上产生最早的伦理学范畴。 (单选 )  A是非 B善恶 C美丑 D荣辱 19. （）是指在道德评价中主张根据行为主体的主观动机来判定其行为的道德性质及其意义的理论。 (单

6、选 )  A动机论 B效果论 C目的论 D手段论 20. 在对医学行为善恶进行考察时，可以而且应当注重医疗（）。在动机和效果的善恶都不清楚的情况下，只有首先着重调查和研究（）的有益或有害，才有可能去判定医学行为的动机是善是恶，从而判定整个行为的善恶。 (单选 )  A动机 B效果 C目的 D手段 21. （）是指人们在长期社会生活过程中，逐步形成和积累的一种稳定、惯常的行为趋向。 (单选 )  A社会舆论 B传统习俗 C同行评价 D内心信念 22. （）是指人们对某种观念、原则和理想等所形成的真挚信仰。 (单选 )  A社会舆论 B传统习俗 C同行评价 D内心信念 23. 

7、（），是事物发展水平的高低或程度的深浅。 (单选 )  A修养 B境界 C途径 D目的 24. 处在（）中的人，有一定的觉解，但私心太重，其行为动机在于追求个人的功名利禄。 (单选 )  A功利境界 B自然境界 C道德境界 D天地境界 25. （）是指医生、护士及其他医务人员在为患者诊疗、护理过程中，实现救死扶伤、防病治病，实行人道主义，全心全意为人民的身心健康服务的关系。 (单选 )  A伦理道德关系 B科学技术关系 C服务与被服务关系 D法律关系 26. 医患双方要明确各自的角色关系，明确自己的义务。特别要求医