优秀班干部先进事迹材料1份.doc

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1、优秀班干部事迹材料夹河完小六·一班曾国庆曾国庆,女,现年12岁。夹河完小六年级一班年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。一、品学兼优曾国庆同学是个品学兼优的好学生,年纪不大的她却非常懂事,在人们眼中,她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发

2、言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以她的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。二、老师、家长的好助手曾国庆同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,她是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,她和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请她办事总是尽力而为。几年来,她勤勤恳恳地为班级、为同学服务

3、,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转差的工作,积极参加帮助学困生活动,检查监督课外学习活动,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,曾国庆与其她两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。她处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,她上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中,她敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中,她带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同

4、学违反了学校规定,她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。三、乐于助人曾国庆同学不仅学习成绩优秀,还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生,为她们解答疑难,她一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到她们弄懂为止。这些年来,班上的几名差生在她的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的好学生在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃

5、土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。三好学生单行材料刘亚峰同学,男,13周岁,是夹河乡完全小学六年级学生。该同学无论从思想上、劳动上、学习上都是班级、学校的佼佼者。作为一名学生干部,他从严要求自己,为同学们树立了榜样。他思想健康,积极上进,严格遵守学校的各项规章制度,以《小学生日常行为规范》时刻要求自己,激励自己。刘亚峰同学不仅思想上积极上进,而且还是个爱学习、爱帮助他人的好学生。从一年级上到四年级,他的学习成绩总是名列前茅,他要用自己的实际行动来证明他的决心和目标。在搞好个人的学习成绩之外,刘亚峰同学还经常帮助班内学习吃力的同学。课间总能看到

6、他为同学讲题的身影。刘亚峰同学还能积极参加各种活动,认真参加体育锻炼,具有健康的身体素质、心理素质、以及良好的意志和品质。别看他个头小,可是体育场上的活跃分子。每年的三跳比赛及春运会上,他都代表学校参加比赛,并多次获奖。体育达标总是“优”。总之,刘亚峰同学是一名“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生,是一名让老师喜欢,家长放心,同学钦佩,人人夸奖的好孩子。他是本世纪的栋梁之材。为此,我衷心地推荐他为“三好”学生。三好学生单行材料刘旦同学不仅学习成绩优秀,而且有良好身体素质和心理素质。她在工作上尽职尽责,勤勤恳恳,力求把班级搞的最好,在学习上又锐意进

7、取,刻苦勤奋,力争第一。在刘旦同学自己的努力奋斗下,赢得了“三好学生”、“优秀学生干部”等一系列荣誉称号,也得到了班内许多同学的认可和赞扬。每次荣誉和礼品降临的时候,刘旦同学并不是感到如释重负,而是感到又一种压力压上心头,所以她才能积极进取。就像她本人说的那样“‘祸兮,福之所倚。福兮,祸之所伏。’我虽然赢得了荣誉,但我决不能自骄自傲,我一定会更加努力的学习。”刘旦同学在学习上一直能持之以恒,有一股肯学肯钻的干劲,用好了属于自己的时间,惜时如金;而且有明确的学习目的和学习态度。她勤于思考、善于总结,逐渐的形成了自己的一套学习方法,在学习经验交流会上,

8、她毫不保守的把这套学习方法教给大家,力求共同进步;在平时,她十分热情,几乎有求必应,总是认真、仔细、耐心的为大家讲解难题,

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