《动漫艺术》校本教程.doc

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1、《动漫艺术》校本教程美术组   魏娜一、课程背景：动漫是一门绘画和创意集合的艺术。它不仅包含其它绘画对学生的培养因素，而且更能强化学生的思维能力。动漫"是一个时尚新名词，很多人不知所云，其实通俗讲就是动画和漫画。作为造型艺术的一门分支，动漫一直深受世界各地人们的喜爱。从迪士尼早期的《米老鼠与唐老鸭》到改编自莎士比亚名剧的《狮子王》，从充满浓郁日本文化色彩的《圣斗士》到为全球观众所共赏的《千与千寻》，从六十年代手绘动画的经典《大闹天宫》到融合大量电脑特效的《宝莲灯》……这些生动活泼、个性鲜明的动漫形象以独特的艺术魅力在各个时期和地区都获得过

2、巨大的成功，可谓是蓬勃而富有朝气的艺术派别。近些年来，随着大众文艺娱乐日趋多元化以及数码特效技术的不断创新，动漫文化又开始得以繁荣与飞跃，出现了FLASH动画、三维动画、全息动画等崭新的动漫形式，在不同的国家与地区都成为主流的文化形式。随着动漫这一广大青少年喜闻乐见的艺术形式日益深入人心，动漫在整个社会生活及文化产业中的地位不断提升，国家和各省市推动动漫产业发展的力度持续加大。为了尽早实现“跻身世界动漫大国和强国行列”这一国家文化产业战略目标，普及动漫知识，建设梯形动漫人才队伍的任务便显的尤为重要。而其中基础的一环——中小学的动漫教育却几

3、乎是个空白，缺乏针对性的教育和培养。动漫校本课程的开设循序渐进、生动活泼、深入浅出、通俗易懂，必将为广大中学生们了解和学习漫画带来具有实际意义的帮助。二、课程目标：1、通过动漫艺术的学习开发学生的想象能力。2、培养学生的求知欲望、动手能力和审美能力。3、培养学生的创作能力。4、激发学生热爱生活、美化生活的热情。三、课时计划：课时总数：12课时课程内容：见后面课程结构四、授课对象及教学方法：本课程拟在高中一、二年级开设，采用师生互动的方式，包括个别辅导、分组教学、观摩作品、技法练习、创作实践等。五、课程评价：按照编制的课程评价指标作等级制评

4、价，拟分为A、B、C三级。评价内容：动漫语言的理解、动漫绘画技法的掌握、动漫创作的能力、学习态度、出勤情况、团队协作精神等。评价方法：学生自评、师生互评。评优条件：参加校本课程的积极性高，出勤率100%。创作的漫画作品构图饱满、色彩协调、动漫技法掌握较好、动漫语言和形象运用灵活，富有新意。评良条件：参加本课程的学习，出勤率90%。动漫创作构图平稳、色调和谐、掌握基本的动漫语言和形象的运用，能清楚的表达画面的内容等。六、课程结构及教学内容：第一章动画艺术概述第一课走进漫画世界图片演示（欢迎大家来到漫画世界，开始有趣的漫画课程！）1、漫画的特

5、点：看一看，想一想，和其他画种相比，漫画有哪些鲜明的特点？把它们写在相应图片的对话框中。2、漫画的发展：让我们来看看漫画是如何发展的？ 从讽刺漫画到连环画，在到今天精彩纷呈、形式多样的新型漫画，漫画逐渐进入我们的生活，了解漫画的发展历史可以帮助我们更好的掌握漫画的特点。让我们共同期待更多优秀漫画给我们的惊喜！3、漫画及其他：漫画不是单一存在与发展的，它与动画、游戏、手办及周边构成了丰富多彩的而又互相推动的动漫世界……4、小拓展————漫画大师手冢治虫（漫画欣赏）5、课后思考：   找一找，想一想，我们身边有哪些和动漫相关的周边产品，它们又

6、是怎么和漫画巧妙的联系在一起的？第二课动画的分类一、根据制作手法进行分类1、二维动画（1）传统的二维动画利用定位技术和对位法绘制动画线稿，再使用赛璐格透明胶片人工线描上色，最后拍摄而成的动画片。平面动画最早是在纸面上进行绘制的，以纸面绘画为主，是最接近与绘画、最常见、最古老的动画形式。(2)无纸动画从名字上理解，无纸动画就是指在动画片制作中基本实现无纸化操作。无纸动画软件：TOONZ、Flash等。2、三维动画三维动画又称为CG动画、3D动画或电脑动画，是近些年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的新兴技术。目前三维动画技术除制作动画片外还

7、被广泛的应用于医学、工业、科研、电影或电视的特效、产品展示等领域。由于三维动画中没有摄影设备的物理限制，因此，可以将三维动画虚拟世界中的摄影机看做是理想的摄影机，参与制作的人员相当于导演、摄影师、灯光师、美工、布景，制作人员的水平、经验和艺术休养及三维动画软件、硬件设计师的技术最终决定影片质量的好坏。3、定格动画定格动画是一个特殊的片种，主要通过各种材料制作动画形象（如布偶、泥偶、木偶、胶偶等）进行表演。定格动画的真实感效果比二维动画强，但因材料的影响，在动作、场景、拍摄等方面受到诸多限制。二、根据动画片的美术风格动画片的美术风格从诞生之

8、日起，由于受到设计师们各自的审美、绘画风格、民族文化的影响，出现了诸多美术风格的作品。1、卡通风格的动画片是各国少年儿童最喜爱的风格动画片，可爱的人物配合有趣的故事是成功的关键。这类动画片人物