2018年护理实习带教计划.doc

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1、万州区第五人民医院2018年护理实习带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。为了使护生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的三基三严知识，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、心理、等方面的综合素质，为社会培养合格的护理人才，结合学校实习大纲和我院实际情况，特制定护理实习带教计划如下：一、加强组织管理，落实带教工作（一）成立护理人员实习带教领导小组，负责全院护生的带教管理工作，下设办公室在护理部，负责日常事务处

2、理。组长：副组长：成员：（二）协助进行岗前培训，主要内容包括介绍医院的概况、护理安全教育、护理核心制度、医德规范、护士素质要求、院感知识、三基、相关规章制度、政治思想素质等。（三）领导小组负责全体实习护生的临床实习工作，并将其列入议事日程。在教、学、管方面适应现代临床教学，以学生为主体，以教师为主导，以管理为基础，充分发挥学生的积极性和能动性，注重能力素质的培养。（四）领导小组根据学校实习大纲及医院教学管理制度，制定切实可行的实习生轮转表。组织进行护理知识培训1-2次；组织进行护理“三基”考试1-2次；组织召开实习生座谈会1-2次，5沟通信息，负责收集护生的实习

3、信息，了解教与学双方情况，以达到教学相长的目的。（五）各科护士长负责实习护生的临床带教安排与教学。根据学校实习大纲及科室实际情况，安排入科教育及相关讲稿内容；合理安排带教老师；每批每两周进行护理教学查房1次(结合专科特点，选择典型病例)，有学生的发言；每批学生组织参加病区工休座谈会1次；每批实习护生结束前，护士长或带教组长及时召开学生座谈会、带教老师工作会，进行教与学双向评价，即带教老师评学生，学生评带教老师；严格落实出科考核制度，由带教老师填写实习评语及考核成绩；护理部每季度对带教科室进行教学活动质量检查。（六）护士长在每批实习生结束时，负责发放临床实习带教评

4、价表对每位带教老师进行综合评价。若在带教过程中，护生反馈信息较差、评价不合格的带教老师，在护士会上提出通报、批评，并停止其带教资格；对护生反映良好的带教老师，给予表扬或表彰，并作为年终评优、评先的条件之一。二、带教老师具体要求（一）带教老师必须具有专科以上学历、护师以上职称，爱岗敬业，责任心强，技术过硬，专业知识扎实，临床经验丰富，有一定的教学能力、讲授能力、组织能力和交流沟通能力与技巧，会正确运用护理程序进行责任制整体护理服务。（二）带教老师是护生接触临床实践的启蒙者，应严格执行带教制度，以身作则，言传身教，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。工作时严以律

5、己，行为规范，着装符合要求，举止得体，严格执行各项规章制度及医院有关规定，特别是护理核心制度的落实，认真履行岗位职责，为护生树立良好的形象。（三）严格执行各项护理工作制度、护理技术操作规程、疾病护理常规等，认真带教，严格要求。带教时做到放手不放眼，若护生在实习期间出现的护理不良事件或医疗纠纷，带教老师应负主要责任。5（四）每位带教老师对每批护生每两周进行1次专科知识小讲课（选择的讲课内容应针对该阶段的带教任务），每次讲课不少于2学时；严格按照出科技能考核项目进行操作示范、培训，并有记录。对实习护生的自我鉴定及总结进行审阅，提出建议，并进行考评。三、实习教学考核及

6、评价（一）带教老师评价：带教老师按照评价标准表评价每名护生是否按要求完成实习计划，根据护生平时表现包括服务态度、劳动纪律、工作能力、理论及操作考试结果做出评价。（二）护士长评价：护士长每批检查带教工作一次，了解科内带教计划的落实情况（小讲课、技能、查房等内容必须相符），发现带教老师及护生的不足，及时予以纠正。（三）实习过程考核1.考核要求学生出科（或转岗位）时必须进行考核，由护士长对照实习大纲要求和我院出科技能考核项目，进行平时表现评定、理论考试和操作考核，考核合格后方可进入下一科室（或岗位）实习。2.考核内容（1）平时表现从学习态度、职业道德、遵守规章制度及组

7、织纪律、尊敬师长、团队合作意识等方面进行考核。考核结论按“优秀、良好、合格、不合格”四个等次进行评定。（2）理论与技能根据学校出具的理论考试与技能考核题库和考试与考核评定标准实施出科考核，理论考试与技能考核各占50分（每名护生在技能考核项必须进行护理个案考核1例，占25分），两项合计为学生该科实习成绩。总分100分，60分及以上为合格。四、实习成绩评定5（一）平时表现总评根据考核结论进行评定，分优秀、良好、合格、不合格四个等次。（二）理论考试与技能考核总评各科室（岗位）理论考试与技能考核之和，除以轮转科室（或岗位数），为理论考试与技能考核总评成绩，该成绩作为学生

8、的毕业考试成绩。总分10