毛概特色理论课件11

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1、第十一章构建社会主义和谐社会（1）认识实现社会和谐,始终是人类孜孜以求的理想，也是中国共产党不懈追求的理想。（2）认识社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（3）掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务。教学目的（1）把握构建社会主义和谐社会的科学内涵及其意义。（2）掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务。教学重点、难点第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性1.和谐社会理想的理论渊源(1)我国历史上关于和谐社会的论述孔子说过“和为贵”；墨子提出了“兼相爱”、“爱无差等”的理想社会方案。

2、一、构建社会主义和谐社会的提出孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废、疾者皆有所养”“务使天下共享”，“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”。康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。1803年，法国空想社会主义者傅立叶发表《全世界和谐》一文；1824年，英国空想社会主义者欧文在美国进行共产主义试验，以“新和谐”命名；1842年，德国空想

3、共产主义者魏特林在《和谐与自由的保证》一书中把社会主义称为“和谐与自由的社会”，并指出新社会的“和谐”是“全体和谐”。傅立叶(2)空想社会主义者对未来和谐社会的论述(3)马克思主义经典作家对未来社会发展方向的科学设想“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。——《马克思恩格斯选集》第2版，第1卷,第294页。2.中国共产党和谐社会思想的形成(1)以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对构建美好社会主义社会的探索和实践“我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有

4、统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面，以利于社会主义革命和社会主义建设，较易于克服困难，较快地建设我国的现代工业和现代农业。”——《毛泽东选集》第5卷，第456—457页(2)以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，深刻总结新中国成立以来正反两方面的经验，开辟了建设中国特色社会主义的新道路邓小平同志科学阐述了建设中国特色社会主义的一系列重大理论观点，也对社会主义社会建设作出了一系列重要论断。(3)以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，进一步丰富和发展了我们党关于社会主义社会建设的理论十六大报告提出：我们要在本世纪头二十年，集中力量

5、，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是我党首次提出构建和谐社会。(4)十六以来，新的中央领导集体把完善社会主义市场经济体制，提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容十六届四中全会第一次明确提出，共产党作为执政党，要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能”。2005年2月19日胡锦涛在省部级主要领导干部“提高构建社会主义和谐社会能力”专题研讨班上发表讲话,全面阐述构建社会主义和谐社会的理论。十六届六中全会

6、通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，就为什么要构建社会主义和谐社会、构建什么样的社会主义和谐社会、怎样构建社会主义和谐社会进行了更加全面地阐述，从而进一步完善了构建社会主义和谐社会的理论。3、构建社会主义和谐社会的现实依据（1）国情依据：构建社会主义和谐社会，是抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。当前我国已经进入改革发展的关键时期。四个“深刻”：经济体制深刻变革社会结构深刻变动利益格局深刻调整思想观念深刻变化国际经验表明，走出低收入国家并向中等收入国家迈进的时期，即人均ＧＤＰ从１０００美元到３０００美元的

7、时期，可能出现两种前途：一种是进入“黄金发展时期”，保持一个较长时期的经济增长，顺利实现工业化和现代化。另一种是进入“矛盾凸显时期”，因为经济社会不协调，各种经济社会矛盾不断显露出来，如果处理不当，矛盾激化，经济社会发展就会停滞不前，甚至引发社会动荡和倒退。①人与自然的冲突——生态危机②人自身心灵冲突——精神危机③人与人的冲突——整合危机④人与社会的冲突——社会危机⑤经济发展与社会发展的冲突——发展危机中国社会正处于剧烈转型时期，出现许多新的矛盾和冲突：（2）世情依据：构建社会主义和谐社会，是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然

8、要求。第一，由于世界力量失衡的局面在短期内难以根本改