教案精选：高三化学《氯碱工业》教学设计_0

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1、教案精选：高三化学《氯碱工业》教学设计　　教案精选：高三化学《氯碱工业》教学设计　　1．掌握电解饱和食盐水的基本原理及其产品的主要用途。　　2．了解先进的电解制碱技术离子交换膜法。　　学习过程　　一、自学探究　　（课本56页图4---7）⑴一根碳棒作阳极，一根铁棒作阴极，即电极为_______电极，溶液中存在的离子有_________。根据放电的先后顺序，阳极电极反应式为______________。阴极电极反应式为_______________。总反应式为：________________。　　⑵电解前向

2、溶液中滴加酚酞，现象_____________，随着电解反应的进行，溶液颜色由_______________，两极极板上都有_______________产生，如何检验气体的种类？　　二、总结与评价　　[总结]　　在饱和食盐水中接通直流电源后，溶液中带负电的OH—、和Cl—向阳极移动，由于Cl—比OH—容易失去电子，在阳极被氧化成氯原子，氯原子结合成氯分子放出；溶液中带正电的Na+、和H+向阴极移动，由于H+比Na+容易失去电子，在阴极被还原成氢原子，氢原子结合成氢分子放出；在阴极上得到NaOH。　　[评价

3、]　　1．怎样除去饱和食盐水中Fe3＋、Mg2＋、Ca2＋、SO42－等杂质，（方法、药品及反应方程式）。　　2．右图是世界上比较先进的电解制碱技术离子交　　换膜法电解原理示意图。写出各进出口的　　物质(1)、　　(2)、(3)、(4)、(5)、(6)。　　3．某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液，通电时，为使Cl2被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，设计了如图的装置，则对电源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是()。　　A．a为正极，b为负极；NaClO和NaCl　

4、　B．a为负极，b为正极；NaClO和NaCl　　C．a为阳极，b为阴极；HClO和NaCl　　D．a为阴极，b为阳极；HClO和NaCl　　电解饱和食盐水　　学习目标　　1．巩固工业制碱原理。了解以为基础的化工生产及产品的主要用途。　　2．了解以为基础的化工生产过程的污染及其产品对环境污染。培养学生的良好的环保意识。　　学习过程　　一、自学探究　　1．用石灰石、食盐、焦炭、水为空气为原料制取漂白粉、聚氯乙烯、乙酸乙酯的有关化学方程式。　　3．见教材61页图4-13电解饱和食盐水装置。　　(1)碳棒和铁钉可

5、以交换使用吗？为什么？　　(2)教材第61页讨论2。　　二、总结与评价　　[总结]　　所得的NaOH、Cl2、H2都是重要的化工生产原料，进一步加工可得多种化工产品，涉及多种化工行业，如：有机合成、医药、农药、造纸、纺织等，与人们的生活息息相关。　　[评价]　　1．在制玻璃、肥皂、造纸、纺织等工业生产中都需要的物质是（）。　　A．氧化钙B．石灰石C．氯化钠D．纯碱　　2．关于工业生产的下列叙述，不正确的是（）。　　A．将氢气和氯气混合后光照，使其反应生成氯化氢，再用水吸收得盐酸　　B．用硝酸镁作吸水剂，将稀

6、硝酸蒸馏，浓缩制得95%以上的浓硝酸　　C．以石灰石、纯碱、石英为原料，在玻璃窑中加强热制取普通玻璃　　D．工业上采用电解熔融氯化镁的方法制取金属镁　　3．取PH=4的某电解质溶液1.00L，用Pt电极进行电解，经过一段时间后，测得溶液的PH=1，且阴阳两极产物的物质的量之比为2：1，则该电解质溶液是（）。　　A．盐酸B．氯化钾溶液C．硝酸银溶液D．硫酸铜溶液　　4．用电解水的方法分析水的组成时，需要加入一些电解质以增强水的导电性，不宜加入的物质是（）。　　A．Na2SO4B．NaNO3C．KOHD．CuS

7、O4　　5．干电池的负极反应是：Zn–2e=Zn2＋，现以干电池作电源电解33.4g34%的硝酸钾溶液，一段时间后，测得溶液中溶质的质量分数为37.8%，则干电池中消耗锌的物质的量为（）。　　A．0.3molB．0.05molC．0.2molD．0.1mol　　6．用Cl2对饮用水消毒已有百年历史，这种消毒方法会使饮用水中的有机物发生氯代，生成有机化合物，对人体有害，世界环保联盟即将全面禁止用氯气对饮用水消毒，建议推用广谱性高效消毒剂二氧化氯(ClO2)　　（1）使用作饮用水消毒剂的优点是：　　。　　（2）

8、目前欧洲一些国家有用NaClO3氧化浓盐酸来制取ClO2同时有Cl2生成，且Cl2的体积为ClO2的一半，这一反应的化学方程为：。　　（3）我国最近研制成功用Cl2氧化NaClO2(亚氯酸钠)制得ClO2(在N2的保护下)，这一反应化学方程式为：。这一方法的优点是：。　　(4)ClO2有很强的氧化性。因此，常被用作消毒剂，其消毒的效率（以单位质量得到的电子数表示）是Cl2的___________倍。