应用统计学专业本科人才培养方案

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1、应用统计学专业本科人才培养方案专业培养目标本专业培养德才兼备、具备数学、经济学、管理学、金融学、统计学理论基础，掌握应用统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和政府管理部门从事市场调查、市场研究、信息管理、数量分析等工作的创新型应用人才；掌握风险管理和精算的基本原理和方法，能够在保险、社会保障、银行和其他各类企业从事风险分析和风险管理的应用型和通用型人才；也可继续攻读统计学及其相关学科的硕士学位。专业特色及培养要求本专业学生应系统掌握应用统计学的基础理论，从事统计学及应用方面工作的专业知识和工作技能。要求学生掌握必要的理论基础知识

2、；掌握计算机应用技术、应用统计的基础知识，理解常用统计软件的原理并能熟练使用这些统计软件；熟练掌握一门外语；既具有独立的工作能力，又有与他人协作的精神；要具有较好的科学素养和较强的创新意识，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力和较强的更新知识的能力，适应社会发展的需求。本专业毕业生应具备以下几方面知识和工作能力：1.具有良好的应用统计基础，受到比较严格的科学思维训练；掌握应用统计学的基本理论、基本知识、基本方法；具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力；具有较强的自学能力和解决实际问题能力；能较高的计算机操作技能。

3、2.熟悉统计学在某一领域的应用(例如：经济、金融、保险、管理、生物、医药、工业，教育等)。具有分析、解决相应领域实际问题的初步能力。3.了解应用统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事统计专业工作的能力和初步的科学研究能力。4.能熟练使用至少一种统计软件包，有较强的统计计算能力与应用能力。5.具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强的适应能力、协调能力、应变能力和创新能力。6.熟练地掌握一门外国语言，具有良好的听、读、写作、会话能力，能较顺利地阅读本专业的外文资料。主干

4、学科统计学、数学核心课程数学分析、高等代数、解析几何、统计学概论、概率论、数理统计、大学物理主要实践性教学环节上机操作训练、社会调查、专业见习、实习、毕业论文（设计）标准学制4年弹性学制3－6年　最低毕业学分170学分授予学位理学学士总学时总学分构成表课程类别课程门数（周）学时学分比例备注综合教育课程公共必修课12门7834325.3%公共选修课3门9063.5%专业教育课程必修9门7834727.7%部分课程含实践（实验）选修23门左右9285632.9%实践类课程入学教育1周第1学期毕业教育1周第8学期生产劳动[48]健康教育[4]军事训练1+[1]周第3学

5、期社会实践、社会调查[4周]假期进行见习2周21.2%第6、7学期毕业实习8周84.7%第7学期毕业论文（设计）6周63.5%第8学期创新实践学分21.2%指导性教学计划表（一）通识教育课程设置计划表课程类别课程编号课程名称学分总学时分配各学期周学时分配考核方式备注一二三四五六七八总学时理论研究性学习实践（实验）15周18周16周18周17周17周9周9周考试考查公共必修课程210GB009思想道德修养与法律基础34630162√注1210GB010中国近现代史纲要23620162√210GB011马克思主义基本原理34630162√210GB016毛泽东思想和

6、中国特色社会主义理论体系概论692603222√210GB014形势与政策[1][80]210GB015大学生职业发展与就业指导[1][38]210GB017安全教育（含大学生心理健康教育）[2][56]√注2220GB0011大学英语（一）4644√220GB0012大学英语（二）4644√220GB0013大学英语（三）4644√220GB0014大学英语（四）4684√160GB0011公共体育（一）1363242√注3160GB0012公共体育（二）1363242√160GB0013公共体育（三）1363242√160GB0014公共体育（四）13634

7、22√230GB001军事理论2363422√120GB0011大学物理1（含实验）★46454103+1√5个实验150GB0011计算机文化基础（一）3484533√公共选修课程人文社会科学类690注4自然科学与技术类艺术类体育类教育类实践类课程入学教育1周1周毕业教育1周1周生产劳动[48]军事训练1+[1]周1周注5健康教育[4]社会实践、社会调查[4周]114SJ0011-12见习22周1周1周114SJ002毕业实习88周8周114SJ003毕业论文（设计）66周6周注1：根据每门课程特点和不同专业学生的基本素质情况开展一种教学形式，包括网络性教学（

8、8学时/门·学期）和研究