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《2011重庆专升本考试大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、重庆市普通高等学校2010年“专升本”考试大纲重庆市普通高等学校专升本大学英语考试大纲(2010年)一、考试大纲适用对象本大纲适用于重庆市各普通高等学校英语专业和非英语专业申请专升本的高职高专学生。参加本考试的英语专业学生须达到《英语专业教学大纲》(基础阶段)的要求;非英语专业学生须达到《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定的B级以上的要求。二、考试的性质按本大纲进行的考试系选拔性测试,测试结果将作为重庆市普通高等学校高职高专学生申请专升本的依据之一。其性质为教学—水平测试,目的在于检测和考核学生掌握
2、《英语专业教学大纲》(基础阶段)的要求或《高职高专教育英语课程教学基本要求》B级以上的要求的情况,检测和考核学生能否胜任本科阶段的英语学习。重点考试考生的语言基础知识、基本技能、使用英语处理有关涉外业务的基本能力以及获取和交流专业所需信息的能力。三、考试方式与内容考试方式为闭卷笔试,包括六个主要部分:I 听力理解,II词汇和结构,III阅读理解,IV英译汉,V写作,VI附加部分。非英语专业考生完成I—V部分,英语专业考生完成I—VI部分。考试时间共计120分钟。 第一部分:听力理解(Listenin
3、gComprehension)测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。听力材料语速为每分钟120词。听力材料为一般语言材料和实用交流材料。本部分共15小题,分值为15分。题型为多项选择题和填空。第二部分:词汇和结构(Vocabulary&Structure)测试考生词汇和语法结构的运用能力。共10小题,分值为10分。题型为多项选择题和填空。第三部分:阅读理解(ReadingComprehension)测试考生通过阅读获取信息的能力。阅读内容为一般阅读材料和常见实用性文字材料。本部分分值为40分。共计
4、4篇短文,总词量约1300词。题型包括多项选择和其他题型。其中前2篇阅读材料的题型为多项选择题,共10小题,分值为20分;第三篇阅读材料的题型为简答,共5小题,分值10分;第四篇阅读材料的题型为填空,共5小题,分值10分。 第四部分:英译汉(TranslationfromEnglishintoChinese)测试考生将英语翻译成汉语的能力。本部分分值为15分。翻译材料分句子和段落两种,包括一般性内容和实用性内容,共约140词。其中句子翻译为译文多项选择题,共4小题,分值得为8分,段落翻译1小题,分值
5、为7分。 第五部分:写作(Writing)测试考生的写作能力,分为两部分,SectionA和SectionB。SectionA测试考生在阅读理解的基础上归纳总结的能力,写作词量为80词,该部分分值为10分。SectionB测试考生应用文体的写作能力,如应用文、填写表格或翻译简短汉语实用文字材料等,写作词量为80词,该部分分值为10分。 第六部分:附加考试(AdditionalTasks)分为SectionA和SectionB两项,测试英语专业考生在基础学习阶段实际应用英语语言的能力。Sectio
6、nA测试考生在短文篇章水平上的完形填空能力,题型为多项选择题。要求考生在全面理解所给短文内容的基础上填入一个恰当的词(包括结构词和实义词)使短文的意思和结构恢复完整。考试材料为英语国家出版的中等难度的各种材料和文章节选,约200词。该部分分值为10分。SectionB测试考生在短文篇章水平上的辨错和改错能力。考试材料为英语国家出版的中等难度的各种材料和文章节选,约200词。题型为辩错和改错。该部分分值为10分。考试项目、内容、题型分配表:序号考试项目题号考试内容题型分值I听力理解1—15对话、实用会话、
7、短文多项选择、填空15分II词汇和结构16—25词汇、语法结构多项选择或填空10分III阅读理解26—45理解语篇,包括一般性和应用性文字材料多项选择、简答、填空40分IV英译汉46—50句子和段落译文多项选择、段落翻译15分V写作SectionA短文阅读约200词,写作约80词概要、提纲、摘要10分SectionB简历表、申请书、邀请信、通知等写作套写、填写、书写或汉译英10分合计(非英语专业)100分VI附加部分SectionA短文阅读约200词,填写出空白处的词或词组完形填空(多项选择)10分Se
8、ctionB短文阅读约200词,辨认错误并改正错误辨错、改错10分合计(英语专业)120分 重庆市普通高等学校专升本计算机知识和应用考试大纲(2010年)一、考试大纲适用对象及考试性质本测试适用于重庆市各普通高等学校计算机专业和非计算机专业申请专升本的高职高专学生。按本大纲进行的考试系选拔性测试。测试结果将作为本市普通高等院校高职高专学生申请专升本的成绩依据之组成部分。其性质为教学—水平测试,目的在于检测和考核学生掌握《计算机应用基础知识
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