探索生物大分子的奥秘

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1、全球变暖空气和水的污染酸雨臭氧层被破坏荒漠化濒危物种热带雨林遗传工程计划生育试管婴儿克隆杂交水稻减肥免疫系统SARS绿化艾滋病有氧运动这是大众传媒上经常出现的一些词汇，要理解有关信息，我们就需要掌握一定的生物学基础知识。高中生物课程的内容包括必修和选修两部分，共6个模块必修1《分子与细胞》(2个学分）2《遗传与进化》(2个学分）3《稳态与环境》(2个学分）共6个学分选修1生物技术实践(2个学分）2生物科学和社会(2个学分）3现代生物科技专题(2个学分）共6个学分学生在修完必修3个模块的基础上，可以根据兴趣和志向学习选修模块，获得更多的学分。全套教材书目必修选修《分子与

2、细胞》《生物技术实践》《遗传与进化》《生物科学与社会》《稳态与环境》《现代生物科技专题》必修模块教材主线《分子与细胞》——细胞是基本的生命系统系统的组成、结构系统的功能（物质、能量、系统的产生、发展、消亡信息）把细胞作为基本的生命系统生命系统的层次系统的组成和结构组成细胞的分子系统的边界——细胞膜系统内的分工合作—细胞器系统的控制中心—细胞核系统的功能物质的输入和输出能量的供应和利用系统的发展变化细胞的生长和增殖细胞的分化、衰老、凋亡和癌变细胞是基本的生命系统教科书使用了3种字体：宋体：正文黑体：概念，结论楷书：学生活动，内容延伸，问题探讨每节课文设有：问题探讨、本节

3、聚焦、资料分析、思考与讨论、练习等栏目。此外，有的还设有相关信息、与生活的联系、与社会联系、科学史话、科学前沿、科学家的故事、知识链接、实验、技能训练、模型建构等栏目。每章的开始设有简单的引言，每章结束设有本章小结与自我检测栏目。这种体例，有利于实现以教师引导、学生为主体的自我学习的新理念。学习必修1的意义1、形成辩证唯物主义自然观。2、为其他模块的学习奠定知识基础和能力基础。3、利于对科学过程和本质的理解。4、为现实生活服务。高中生物学的学习方法2、上课专心听讲、注意做好课堂笔记，摒弃在初中时的恶习。只在考前突击是没有效果的。1、课前做好预习，找出学习重点。3、课后

4、及时巩固，完成相关习题4、按时完成作业，及时上交。相信你是最棒的！探索生物大分子的奥秘邹承鲁出生于1923年，上世纪40年代毕业于西南联大化学系，后到英国伦敦剑桥大学，师从凯林教授研究生物化学，获得剑桥大学博士学位。1951年回国后，在上海生化所从事酶的研究。他对呼吸链酶系的研究工作为我国酶学研究奠定了基础。50年代后期，他参加了中国胰岛素人工合成工作，在三个小组中负责A链和B链的拆合，从而确定了合成路线。他建立了蛋白质必需基团的化学修饰和活性丧失的定量关系公式和作图法，被称为邹氏公式和邹式作图法，被收入一些教科书。他的学术成果曾经多次荣获国家自然科学奖一、二、三等

5、奖。1992年获得第三世界科学院生物学奖。请同学们认真阅读《探索生物大分子的奥秘—与邹承鲁院士的一席谈》，各小组讨论感受，全班交流。最后请将你最想表达的一名感受写于文章后空白处，并郑重签名。请大家阅读有关与邹承鲁院士一席谈课文内容，认真思考以下问题：1.人工合成牛胰岛素有什么重要意义？2.为什么在当时这样困难的条件下，他们能获得成功？3.给你印象最深的一句话是什么？