农业经济学 第一章 导论

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1、农业技术经济学开课对象：信息管理专业农林经济管理专业授课教师简介：张士云，硕士，教授，主要研究方向为农业经济理论与政策、农业技术经济与计量经济、投资项目分析与评价等。参与众多项目的评估实践工作。7/4/20211管理学院张士云农业技术经济学几点说明：1.可以看成是方法论的科学，因此重在基本原理、基本方法的掌握上。2.实践性、应用性很强的学科，因此重在培养同学发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.基于此，要求：准备一薄薄的练习簿，完成4－5次的作业，包括一次综合性试验。4.课程考核：试卷成绩70～75％，平时成绩25

2、～30％（含作业、考勤、试验及课堂表现等)7/4/20212管理学院张士云农业技术经济学基本内容内容讲授学时习题学时导论2农业技术经济学的基本原理6农业技术经济分析与评价的程序及指标体系4农业技术产生与扩散2农业技术经济分析的基本方法62边际分析法的应用62农业生产函数的建立和应用84线性规划模型的建立与应用82农业科技进步的测定2机动27/4/20213管理学院张士云参考文献：1.顾焕章等.农业技术经济学.第二版.北京：中国农业出版社，20012.袁飞.农业技术经济学.北京：中国农业出版社，19983.王雅鹏等.农

3、业技术经济学.北京：中国高等教育出版社，20034．吴方卫、孟令杰、熊诗平.中国农业的增长与效率.上海：上海财经大学出版社，20005.朱希刚、黄季焜.农业技术进步测定的理论方法.北京：中国农业科技出版社，19946.[美]D·L·得贝尔丁.农业生产经济学.天则出版社，19907.张世英、李忠民等.经济计量学教程.天津：天津大学出版社，20028.李长风.经济计量学.上海：上海财经大学出版社，20019.展广伟.农业技术经济学.修订版.北京：中国人民大学出版社，198810.易丹辉.数据分析与EViews应用.北京：

4、中国统计出版社，200211.曾福生、李明贤.技术进步与农业增长方式的转变.长沙：国防科技大学出版社，20017/4/20214管理学院张士云第一章导论教学目的与要求通过导论的学习，了解本学科的研究对象，明确学习目的和意义，以及本学科的指导思想和方法论。本章着重讲解学科研究对象和内容。7/4/20215管理学院张士云第一章导论第一节农业技术经济学的产生与发展第二节农业技术经济学的研究对象和性质第三节农业技术经济学研究内容和任务7/4/20216管理学院张士云第一节农业技术经济学的产生与发展一、农业技术经济学产生的历史

5、背景农业技术经济学是适应我国社会主义农业建设需要而建立起来的一门新兴的学科。二、学科发展的历程，大体上分为五个阶段：第一阶段：问题的提出和兴起阶段第二阶段：停止休眠阶段第三阶段：恢复和发展阶段第四阶段：成熟阶段（八十年代）第五阶段：完善阶段（九十年代至今）7/4/20217管理学院张士云当时经济研究面临的问题强调农业经济是研究生产关系的学科，很少研究生产力农业经济的研究对质的规定性谈的比较多，都是定性的理论分析，无定量分析，无数字的经济学研究对象和内容局限于生产领域第一节农业技术经济学的产生与发展7/4/20218管

6、理学院张士云一、农业、技术、经济二、学科的研究对象研究对象的不同表述，可以从经济立场出发，也可从技术立场出发来研究农业技术经济问题。三、学科的性质和特点第二节研究对象和性质7/4/20219管理学院张士云一、农业、技术、经济农业是培育动植物以取得社会产品的生产部门。农业是衣食之源，生存之本。但农业包括的范围，在不同国家、不同时期，因划分国民经济部门有别而不完全相同。在我国现阶段，狭义的农业是指种植业，广义的农业包括种植业、林业、畜牧业、渔业以及农副产品加工业等。7/4/202110管理学院张士云一、农业、技术、经济技

7、术是人类经验和科学知识的结晶，是人类与自然之间进行物质交换和能量传递活动的手段或媒介，是科学和生产关系的纽带。技术是社会生产力发展水平的物质标志。狭义的技术是指人的生产技能和技巧，广义的技术是指凝结在生产力中的智力，包括生产工具、人工资源、设备及工艺操作方法等。技术有两类：一类是物化技术，称为硬技术，如农业机械、设备、良种等等；一类是智力形态的技术，称为软技术，如在生产实践中积累起来的经验、知识、技能、组织管理等。7/4/202111管理学院张士云一、农业、技术、经济经济有多重含义：它可以指生产力和生产关系的总和；也

8、可以指生产、分配、流通、消费诸环节（管理）；还可以指节约以及经济分析。7/4/202112管理学院张士云一、农业、技术、经济农业技术经济学所研究的是广义的农业、广义的技术，着重研究农业上的技术经济问题，寻求其运动规律和相应的解决办法。7/4/202113管理学院张士云矛盾论、资源论、经济变量论农业技术经济学的研究对象可表述为：研究在社会主义市场