人教版思想品德九年第十课《选择希望人生》（未来道路我选择）教学课件之一

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1、2011年，”十二.五”规划将吹响实施的号角，中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年为世人瞩目，转变经济发展方式有望取得新突破，一系列民生改革进入攻坚阶段……2011年，中国将牢牢把握机遇，为十二五时期发展开好局、起好步。开启新十年新里程中国2011大事热点前瞻(图)魔术大师科波菲尔的经历从小他是个腼腆内向的孩子。每次考试，他都是和倒数挂上名。老师不想让他回答问题．因为他总是羞涩地说不知道。有的人说他是失败的难兄难弟。邻居们说,这个孩子将来注定一事无成。父母听到这样的话．暗暗为他担心。他努力过，可是收效甚微，自己在学业方面取得的进步近乎为零,而有的老师甚

2、至考虑劝其退学。一次，大卫看见一位老人为一张被老鼠咬坏的一美元钞票而痛哭不已。于是，他回家拿出平时积攒的钱换成一美元纸币给了老人，说，这是他用魔法变的。老人激动不已，连夸大卫聪明善良。父亲知道后，认为自己的孩子还不是一个笨到家的人。经过父亲的安排，发生了一件让大卫终生难忘的事：父亲带大卫出门，目的地是波士顿。在中途的一个小站，父亲下车买东西而“忘记”上车的时间，便误车了。大卫在车上呼喊着父亲，可仍无济于事。魔术大师科波菲尔的经历汽车到了波斯顿，大卫下车后，发现父亲已经到了，并在等他。父亲告诉他，自己是骑马来的，并启发道：“孩子，只要我们能到达目的地，管他用什么

3、方式呢！就像你学业不成功，并不代表你其他方面不成功，换一种方式吧！”大卫猛然醒悟．从此，他对魔术表现出浓厚的兴趣，并开始学习魔术，为自己的梦想而奋斗．他的魔术老师发现大卫在这方面有很高的悟性，而且在原有的基础上都能有创新．在短短的两年内，大卫因学得太快而换了四位老师。魔术大师科波菲尔的经历最后，他成了大名鼎鼎的魔术师，成为了一名成功人士。成功就好比一个车站，一个固定的目的地，我们为如何到达而绞尽脑汁，大家都在争夺汽车上的座位，而没得到座位的则垂头丧气地等下一班车。可是，难道我们不能骑马、乘轮船去呢？我们不是照样到达了吗？只不过，我们换了一种方式而已。选择对人生

4、发展很重要,选择正确,一生发展顺利;选择错误,可能一事无成.即将初中毕业:是上普通高中？还是上职业中专？是专心学习文化知识？还是培养某方面的特长？是学习这种专业？还是学习那种专业？这些就是我们面临的人生的重要选择，我们怎样才能作出正确的选择呢？未来道路我选择第十课第3框假如同学们毕业一段时间后,彼此都很怀念初中生活,想聚一聚、叙叙旧。假如你是这次活动的组织者，你将选择哪种方式通知大家呢？毕业前建立一个班级QQ或博客，通过它们发布聚会信息毕业前互换电话号码、电子邮箱、QQ号或博客地址等通讯方式，请同学们及时互相通知同时在本地媒体（报纸/电台/电视台等）发布一则

5、关于聚会的文字信息，同学们看后，自然就知道了。假如这次聚会发生在某些20世纪80年代，作为组织者的你，将选择何种方式通知同学们？先找到与自己有联系的同学，再通过他们分头去（电话）通知与他们有联系的同学，只能一点一点地辐射。同样是一场聚会，从通知方式的选择来看，你有哪些感悟呢？1.2)随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大，多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。1)同时,随着年龄逐渐增长我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。1、生活充满选择（为什么？）P135．１．１～２以上选择还不是关系人生道路的选择,即使选择不尽

6、科学,也影响不大。但有时，选择很重要，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。２）漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步，不同的选择，`可能会决定我们不同的人生道路P135框1问题1、3品味诗歌，体会这首诗告诉我们的道理。漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路二.学会选择学会承担刘杉和小江在未来道路的选择上都遇到了烦恼,请你们帮助他们在成长路上作出合适的选择:Ｐ１３６．１刘杉的苦恼是怎么造成的?答：面临的选择比较多，各有优劣，难以取舍。２．刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?答：不同的选择会产生不同的结果

7、，甚至会影响到他整个的人生道路。３．刘杉应怎样选择？答：１）应先弄清楚自己的兴趣究竟在哪儿；　２）应兼顾社会对此的需求；　３）应考虑目标实现的可能性：假如刘杉对职业篮球运动员这一职业的兴趣，经调查，这也是一个较热门的职业，这时最重要的是要看他身体素质和潜能如何，这项职业对身体素质与体育潜能有较高要求，如果身体不符合要求，即使很喜欢，也不宜选择它．　反之，应选其它路．作其它选择时，也应遵循这三点要求．内心的呼唤想读职业技术学校想当一名篮球运动员外来的声音:父母希望我念高中有更高的社会地位….你认为小江在作出选择之前应该做好哪些准备?答：A、要弄清自己的真实需要，

8、多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；B