《中药学》简介

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1、《中药学》简介中药学（TheChineseMateriaMedica)是阐述、研究中药的理论和临床应用的一门学科。本课程是中医药各专业的基础课，通过本课程的教学，使学生掌握中药基本理论和常用中药的性能，应用理论知识及技能，为学习方剂学及中医药各专业课程奠定基础。《中药学》教学要求1.掌握中药、中药学和本草学的含义；掌握中药的性味、归经、升降浮沉、毒性以及中药的炮制目的、药物的配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。熟悉本学科的发展概况、主要炮制方法、用量、用法等。了解中药的基原、产地、采收及其它炮制方

2、法。《中药学》教学要求2.掌握125种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本配伍和特殊意义者）及其某些特殊用法；并了解其来源、特殊的炮制方法和意义、用量用法及使用注意。3.熟悉90种常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。《中药学》教学要求4.了解95种较常用药物的功效、某些特殊用法及使用注意，余药仅作参考。5.比较40对功用相似，来源相同的药物，找出功用的相同点和不同点。6.具备识别常用中药饮片的一般知识。《中药学》教学安排本课程总教学时数为100学时，其中课堂教学92学

3、时，实习课4学时（参观中药标本馆、中药圃、中药房等），复习考试4学时。《中药学》学习方法提示1.将中医基础理论和中医诊断学所学的理论和知识融会贯通于中药学的学习中，是学好中药学的关键。2.学好各章节概述，掌握各类药物的共性和学习规律，可以减轻学习具体药物的困难。3.学习各种药物时，应以功效为核心，将性味、归经、主治病证和病证禁忌有机地联系起来，有助于全面理解和记忆。《中药学》学习方法提示4.分清《中药学》与其他相关课程的内容，抓住重点，循序渐进。5.有毒的药物及特殊用法、用量、使用注意，必须专门记忆。

4、6.有了正确的学习方法，还必须付出辛苦的劳动，才能达到目的。总论中药：中药是我国传统药物的总称。中药的认识和使用是以中医理论为基础，具有独特的理论体系和应用形式，充分反映了我国历史、文化、自然资源等方面的特点。由于其来源以植物性药材居多，使用也最普遍，所以古来相沿把药学称为“本草”。中药学：是研究中药基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科总论第一章中药的起源和中药学的发展中药起源于我们祖先的生活和生产实践。其积累经历了漫长的由零星、分散而集中、提高的过程，并由口耳相传发展

5、为文字传播。第一章中药的起源和中药学的发展一、先秦时期对中药知识的大量积累，“神农尝百草之滋味……一日而遇七十毒”。《诗经》、《山海经》、《周礼》、《五十二病方》等典籍的有关记载，为本草著作的产生奠定了基础。第一章中药的起源和中药学的发展二、秦汉时期本草专著的出现不晚于西汉，当时已初具规模，本草、医经与方术成为医生的必修学科。代表性著作：《神农本草经》。第一章中药的起源和中药学的发展《神农本草经》现存最早的药学专著。成书于东汉，集体创作，代表了秦汉时期的药学成就；其对四气、五味、毒性、七情等的论述，奠

6、定了药学理论的基础；载药365种，大多朴实有验。第一章中药的起源和中药学的发展三、魏晋南北朝时期这一时期的本草著作较多，其中最有代表性的综合性本草是《本草经集注》、《炮炙论》—我国第一部炮制专著，也标志着本草学新分支学科的产生。第一章中药的起源和中药学的发展《本草经集注》成书于南北朝，作者陶弘景。该书首先采用按药材来源的自然属性分类，将730种药物分为玉石、草木、虫兽等7大类。内容更加详实，成为第一部综合性的大型本草。第一章中药的起源和中药学的发展四、隋唐时期唐代开创了由国家组织编修综合性大型本草的先

7、例，本草图谱、食疗及外来药等专门性著作产生。代表性的著作是《新修本草》、《本草拾遗》。第一章中药的起源和中药学的发展《新修本草》成书于唐代，作者苏敬等人。第一部官修本草（世界上最早的药典），载药844种，其图文对照的编写方式，开创了世界药学的先例。第一章中药的起源和中药学的发展五、宋代宋王朝利用国家的权利，又一次对药材的来源和品种进行了全面考订，雕刻印刷术的应用，为书籍的出版提供了有利条件。《开宝本草》、《嘉佑本草》、《本草图经》等官修本草和个人编撰的《证类本草》相继产生，并使大量的古代文献得以保存。

8、北宋官方开设的“惠民局”和“和剂局”，促进了当时的药材检验、处方优选、成药生产和药事管理。第一章中药的起源和中药学的发展《证类本草》成书于北宋，作者唐慎微。载药1700余种，首创在药后大量附列单方的形式，共附方3000余首；其转引大批北宋以前的方药资料，使之得以保存和流传后世，具有极重要的文献价值。第一章中药的起源和中药学的发展六、金元时期金元时期的本草，内容简要，具有较强的临床实用性。其对升降浮沉及归经的总结，进一步完善了中药的性能理论；其对各药主治的