记忆的意义:索尔·贝娄中短篇小说中的记忆主题研究

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时间:2018-10-13

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1、分类号:学校代码:10165‘密级:公开学号:201511000283連掌枰範大學硕士学位论文_记忆的意义·:索尔贝娄中短篇小说中的记忆主题研究作者姓名:王艳鑫学科、专业:比较文学与世界文学研究方向:欧美文学导师姓名:乔莉萍副教授2018年5月分类号:学校代码:10165密级:公开学号:201511000283硕士学位论文记忆的意义:索尔·贝娄中短篇小说中的记忆主题研究作者姓名:王艳鑫学科、专业:比较文学与世界文学研究方向:欧美文学导师姓名:乔莉萍副教授2018年6月摘要当代美国犹太作家索尔·贝娄继承了犹太民族尊崇

2、记忆的文化传统,非常重视记忆的意义。他的创作始终贯穿着对记忆的书写,记忆主题是其小说表现的一项重要内容。通过对记忆的强调和书写,贝娄一方面反映了混乱、动荡的美国现实社会,另一方面也传达出对现代人摆脱生存困境和精神危机的不懈探索。本论文试图以贝娄的短篇小说为研究对象,通过细致的文本分析,探讨记忆之于个人、家庭和民族的拯救意义,透视贝娄对美国社会和犹太人生存状况的揭示和思考。本文分为绪论、正文和结语三个部分。绪论部分首先介绍贝娄的生平和主要文学成就,其次对有关贝娄国内外研究的现状做了梳理和评析,最后指出本论文的选题理由、研究思路和意义。正文部分分为三章。第一章记忆与

3、自我灵魂的救赎。以《记住我这件事》、《莫斯比的回忆》和《口没遮拦的人》为例,论述记忆之于现代人灵魂救赎的意义。在贝娄看来,对记忆的珍视和审察是自我灵魂获得救赎的重要途径。在这些小说中,他让主人公们在对过往经历的回忆中审视自身,通过对个人的人生过错的忏悔、生命意义的反省和人性冷漠的批判三种方式,获得新的自我认知和精神重生。第二章记忆与家庭伦理的维系。以《堂表亲戚们》和《如烟往事》为例,论述记忆之于家庭关系维系的重要意义。在贝娄看来,记忆是维系家庭关系的重要纽带。在这些小说中,他首先表现了因传统和家庭记忆的丧失所造成的家庭危机:家庭伦理瓦解、家庭关系疏远、家庭感情冷

4、漠等。其次,贝娄表现了因传统和家庭记忆的恢复而带来的家庭秩序和关系的重建。第三章记忆与身份认同的建构。以《贝拉罗莎暗道》为例,论述记忆之于身份认同的建构意义。在贝娄看来,记忆还是民族身份认同的重要依据。在小说中,他以美国犹太人为审视对象,一方面表现了因民族传统和历史记忆的丧失所造成的美国化现象,另一方面通过大屠杀等民族文化记忆的回归表现了美国犹太人建构民族身份认同的曲折过程,反映出贝娄对美国犹太人普遍被异化的现实的批判和隐忧,以及对传承文化记忆、固守民族身份的渴望和呼唤。结语部分指出贝娄小说记忆书写的特征和意义,并对其与其他作家的异同做了简单的比较。关键词:索尔

5、·贝娄;记忆;灵魂救赎;家庭伦理;身份认同IAbstractSaulBellow,acontemporaryAmericanJewishwriter,inheritedtheculturaltraditionofJewishmemoryandattachedgreatimportancetomemory.Hisworksrunthroughwritingmemory.Memorythemeisanimportantpartofhisnovels.Throughtheemphasisandwritingofmemory,Bellow,ontheonehand,re

6、flectsthechaoticandturbulentAmericanrealsociety.Ontheotherhand,italsoconveystheunremittingexplorationofthemodernpeopletogetridoftheplightofsurvivalandthespiritualcrisis.ThisthesisattemptstotakeBellow’sshortstoriesastheresearchobject.Throughdetailedtextanalysis,thispapertriestoexplore

7、themeaningofmemoryinthesalvationofindividuals,familiesandnationalities,andtoseehowBellowhasrevealedandponderaboutthelivingconditionsofAmericansocietyandtheJews.Thispaperisdividedintothreeparts:introduction,bodyandconclusion.TheintroductionfirstintroducesBellow’slifeexperienceandthema

8、inliteraryac

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