图与专题复习

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1、专题复习地理图表地图能力是地理学习中最具学科特点的能力，包含了观察、记忆、想象、思维、综合、分析、比较、判断等综合能力。图的类型有：地图、原理示意图、综合景观图、系统联系框图、统计图表、等值线图等，这都是综合能力题不可缺少的。会读图指的是：1、了解这些图像的功能2、掌握判读原理、技巧3、会分析图像中反映的问题。如：能通过经纬度和海陆轮廓来判断区域地图、气候类型、河流水文特征、洋流性质、板块的生长或消亡带、自然带、资源和能源分布、农业类型、工业布局、人口城市分布、文化等；（例2001年）下图为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ为陆地。读图判断9～12题。9．

2、PQ线位于：A．北半球，东半球B．南半球，西半球C．北半球，西半球D．南半球，东半球10．下列四项，居于X地所在国的是：A．大堡礁B．泰姬陵C．好望角D．格林尼治天文台11．北京一年中雨量最多的季节，X地：A．每月降水量在10毫米以下B．盛行东北季风C．时逢干季D．气旋活动频繁12．Y地所在国A．处于环太平洋火山、地震带B．东岸附近海域有寒流流过C．是世界主要的小麦生产和出口国之一D．是世界主要水稻生产国之一（2004年）36．（36分）图6所示的平原地区在20世纪印年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图6，完成下列要求。（1）Rl和R2两河

3、的主要补给是_____，影响流量变化的主要自然因素是______。（6分）（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力是______。（3分）（3）20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响?（6分）（4）在开垦的同时，大量引河水灌溉。不合理灌溉会导致地下水位上升。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。（9分）（5）大量引Rl、B2河水灌溉会对L湖产生什么影响?（6分）13（6）分析“白风暴”中盐尘的主要来源。（6分）能通过基本图例判断自然和人文景观；（例2000年）37．读图所示的地理区域，回答下列问题（30分）（1）该区域最具有世界意义的自然

4、资源是_______。该区域的气候特点是_________原因在于这里常年受______控制。所以________资源是当地生活和发展生产的限制性资源。（2）根据1947年11月第二届联合国大会的决议，由什么民族在该区域的什么地方建立什么国家？在该地建国的原因是什么？（12分）3）美国为什么插手该地区事务？如何插手？10分（2004年）9．图5是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是：A．a图B．b图C．c图D．d图能分析图中的地理现象判断所对应的时间和空间（例2000年）34．读某地正午太阳高度和月均降水量年变化图，回答（12分）（1）该地的纬度应为_______，

5、________。（2）在东半球范围内，该地可能位于______（国家）_________地区、________（国家）_______地区（3）这些地区气候的主要特点是，。要达成这些目标取决于：1、构建完整的知识体系、局部（主干）知识在全局中的地位和作用。（复习思路：整理地理知识的系统结构与联系，即地理因素）？有什么（区域地理）——为什么（系统地理）——怎么办（人文地理）2、提取信息（地理图像与图表是地理信息的重要载体）空间时间地理因素（例2003年的36题）地理事物地理现象以及：设问中的信息（提示）、卷面中的信息3、类比、切换4、画图5、用图等注意：空间（地理位置）包括纬度位置

6、、海陆位置、地形、河流、铁路位置等。13地理事物及地理现象都有其空间分布的位置！在落实空间以后，还应注意地理现象的发生发展变化都有时间推移的过程。（例2000、2001）读华北某地地形图（图1），据图判断1～3题：1．①②③④四条坡面线的坡度比较A．①＜③B．①＜②C．①＞②D．③＝④2．实际调查发现乙城植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的A．日照较强，辐射收入多B．蒸发较少，土壤水分条件较好C．气温较高，且日变化大D．降水较多，水源充足3．若乙坡植被受破坏成为荒坡，则对其合理的开发整治措施是A．放牧山羊B．种植喜阳的经济林木C．修梯田，种植水稻D．营造混交林图1中阴影表示黑夜。读图

7、1判断1～2题。1．图示的时刻前后数日内A．漠河的白天比广州长B．南极长城站处于极昼时期C．密西西比河处干枯水期D．硅谷地区天气干热2．图示的时刻，北京时间是A．8时20分B．20时20分C．9时40分D．21时40分1999广东卷34.图中表示的是地形剖面，以及对应的气候资料。读图回答:(7分)(l)夏季月均温最小值出现在海拔约______________处。(2)冬季出现大面积逆温的两个地区中，地势起伏较大的位于天山__________________侧。(3)海拔2000m