《裤子裁剪及制作》专题学习网站

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1、《裤子裁剪与制作》专题学习网站软件脚本说明一、立项背景二、主要内容三、网站特点四、教学目标五、使用对象六、运行环境七、使用说明佛山科学技术学院《裤子裁剪与制作》专题学习网站开发组2007年3月《裤子裁剪与制作》专题学习网站软件脚本说明一、立项背景:为了推进教学手段现代化,共享教学资源,我们创建了《裤子裁剪与制作》专题教学网站。我国的服装教育是在改革开放后迅速发展起来的,目前,高等院校中,综合类、艺术类、轻工类、纺织类大都开办有服装专业,中等职业学校也有为数众多的服装专业,社会力量办学、职业培训、成

2、人教育、自学考试也有很多开办服装专业,各级、各类服装专业为社会培养了大批服装专业人才,为我国服装设计、研究、生产、经营作出了很大贡献。随着我国加入WTO,纺织服装将是受惠最快、得利最多的行业之一,市场对服装人才的需求会进一步增加,会进一步推动服装教育事业的发展。目前我国服装教育还分散在各种学校中,很难将其合并为具有规模效益的专业服装院校,制约了教学资源的充分利用,有必要利用现代教育手段,建立教学网站使国内外有关人员充分利用现有资源,推动服装教育事业的发展。《裤子裁剪与制作》专题学习网站是关于裤子制

3、图与制作的专题网站。是为服装专业学生和教师教学,资源共享,而开发建设的。该项目的主要内容包括:各类裤子裁剪制图的理论和方法文本内容,各类裤子裁剪和制作的视频内容。相关内容包括:服装效果图,服装款式图,服装材料图片,服装设备图片,服装设计案例,相关课程大纲,相关图书书目,服装标准资料,服装制图公式资料等。在该网站可以获得有关服装设计技术规范方面的资料、观点、方法,在该网站还可以获得有关服装设计教学方面的大量信息和各种资料,其中包括:、服装效果设计、服装工艺设计、服装材料、服装机械等资料与技术;学生可

4、以在该网站自我学习、自我测评,教师和技术人员可以在该网站进行学术探讨,在该网站可以获得我国现有服装专业开办与招生信息,近期出版发行的服装教学方面的教材与专著信息,服装学术刊物信息等。该网站除了具备教学资源共享外,还可以扩展与服装有关的商业服务功能,其中包括:为纺织服装厂商发布纺织材料、服装材料、服装产品信息,为服装机械、设备厂商发布其硬件和软件信息,为各出版社发布服装教材、专著出版信息,为有关院校发布服装专业招生信息。在条件成熟时,可以扩展成为服装专业的全方位教学网站。根据我们掌握的信息,目前我国

5、还没有全国性的《服装》教学网站,如果投入相应人力物力,精心制作,有可能逐步发展为全国性的,以服装教学为主的,以商业服务为辅的大型综合网站,为我校知名度的提升做出贡献。二、主要内容:裤子裁剪与制作专题学习网站是关于服装设计表现形式的专题网站。是为服装专业学生和教师教学,资源共享,而开发建设的。该项目的主要内容包括:裤子裁剪与制作专题学习网站是关于裤子制图与制作的专题网站。是为服装专业学生和教师教学,资源共享,而开发建设的。该项目的主要内容包括:各类裤子裁剪制图的理论和方法文本内容:裤子制图基础、裤子

6、构成原理、女西裤制图、女牛仔裤制图、女连腰宽脚裤制图、男西裤制图、男宽松裤制图、男休闲裤制图、普通女短裤制图、连腰女短裤制图、低腰女短裤制图、裙裤制图、普通男短裤制图、男休闲短裤制图。各类裤子裁剪和制作的视频内容:服装制图基础、男西裤裁剪制图、女直筒裤裁剪制图、牛仔裤裁剪制图、短西裤裁剪制图、裙裤裁剪制图;服装制作基础与裤子制作。相关内容包括:服装效果图,服装款式图,服装材料图片,服装设备图片,服装设计案例,相关课程大纲,相关图书书目,服装标准资料,服装制图公式资料等,服装专业院校名录等。网站覆盖

7、的服装设计专业相关内容包括:服装画技法、服装款式设计、服装色彩及图案设计、服装材料、服装机械设备、服装裁剪制图设计、服装制版设计、服装推版设计、服装排料设计、服装工艺流程设计、服装制作工艺、服装设计CAD技术及相关计算机基础和相关电脑软件等。三、网站特点:1、内容丰富,本网站提供了裤子裁剪与制作的学习内容,提供了服装专业主要课程的教学大纲,提供了大量效果图、款式图、设备图、设计案例等,能够满足服装专业学生的学习要求。2、结构简洁,在兼顾审美要求的前提下,尽量使页面简洁,以免分散学生的注意力,集中精

8、力进行学习。3、自学和教学兼顾,本网站不但是一个学习网站,同时也是一个小型教学平台,可以通过资源添加将教学资料(大纲、教案、资料等)上传到网站,便于教学使用。4、开发了作业模块,自主开发的作业模块可以一次添加多个作业,分次发布作业,学生上传作业,教师评判作业,自动统计发布成绩等。教师评判作业采用多个教师分别评分,自动取平均值的方法,能够做到比较公正。四、教学目标:开发裤子裁剪与制作专题学习网站的目标是:1、为学生提供与服装设计有关的优质学习资源;为教师提供服装专业课程教学平台;为教

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