遗传育种学教学大纲

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时间:2018-10-13

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1、遗传育种学教学大纲作物遗传育种学课程是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。主要任务是在研究和掌握作物性状遗传变异规律的基础上,发掘、研究和利用各有关作物资源;并根据各地区的育种目标和原有品种基础,采用适当的育种途径和方法,选育适于该地区生产发展需要的高产、稳产、优质、抗(耐)病虫害及环境胁迫、生育期适当、适应性较广的优良品种或杂种以及新作物;此外在其繁殖、普及过程中,保持品种纯度,提供数量多、质量好、成本低的生产用种,促进高产、优质、高效农业的发展。它是一门以遗传学、进化论为主要基础的综

2、合性应用科学,它涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。要求学生在掌握遗传学基本理论的基础上,认识到作物种质资源的重要性,掌握种质资源搜集、保存及开发利用的原理,熟练掌握植物引种、选种、杂交育种、诱变育种与良种繁育等的基本理论和重要园艺作物育种技术,弄清现代生物技术育种的原理。遗传育种学学时32绪论(2学时)第一章作物的繁殖方式及品种类型(2学时)第二章种质资源(2学时)第三章育种目标(2学

3、时)第四章引种与选择育种(2学时)第五章杂交育种(2学时)第六章回交育种(2学时)第七章诱变育种(1学时)第八章远缘杂交育种(1学时)第九章倍性育种(1学时)第十章杂种优势利用(2学时)第十一章雄性不育及其杂种品种的选育(2学时)第十二章抗病虫育种(1学时)第十三章抗逆性育种(2学时)第十四章群体改良与轮回选择(2学时)第十五章细胞工程与作物育种(1学时)第十六章转基因技术与作物育种(1学时)第十七章分子标记辅助选择育种(1学时)第十八章作物育种的试验技术(2学时)第十九章种子生产与管理(1学时)

4、总计32学时绪论(2学时)主要阐述作物遗传育种学的性质、任务,作物育种学的主要内容,常规育种的技术特点,作物遗传育种学的发展与分子育种的兴起,近代育种的成就以及作物育种的展望。第一章作物的繁殖方式及品种类型(2学时)本章重点和难点:系统掌握自花授粉作物、常异花授粉作物、异花授粉作物的花器构造、开花习性和异交机制,作物天然异交率的测定,无融合生殖的概念和类型;自交和异交的遗传效应;品种类型及其特点。难点:正确运用各种繁殖方式培育各类品种的育种特点。第二章种质资源(2学时)本章重点和难点:作物起源中心

5、学说与种质资源收集的关系;种质资源的类别及特点;种质资源的收集与保存;种质资源的研究与利用;种质资源数据库的建立。难点:种质资源收集、保存和数据库建立。第三章育种目标(2学时)本章重点和难点:系统掌握现代农业对作物品种的要求;制订作物育种目标的原则;实现主要目标的育种策略。第四章引种与选择育种(2学时)本章重点和难点:系统掌握引种的基本原理,影响引种成功的因素,作物的不同类型引种后的生长变化规律,引种的基本步骤;植物驯化的原理和方法。选择育种的基本原理,性状鉴定的方法,选择育种的程序。难点:引种规

6、律和集团混合选择育种程序。第五章杂交育种(2学时)本章重点和难点:系统掌握杂交亲本的选配原则、杂交技术和杂交方式,杂种后代的选择方法和杂交育种程序。难点:杂种后代4种选择方法的正确运用。第六章回交育种(2学时)本章重点和难点:系统掌握回交的遗传效应、回交育种中亲本的选择和回交后代的选择,回交次数和回交所需植株数的确定依据。修饰回交育种法。回交育种的其它用途。难点:回交后代选择中非轮回亲本遗传物质百分率的实际确定。第七章诱变育种(1学时)本章重点和难点:诱变育种的特点和适宜改良的性状,常用物理诱变剂

7、及其处理方法,化学诱变剂及其处理方法,诱变育种程序。难点:处理材料的选择、理化诱变剂剂量的选择及处理方法,诱变后代种植和选择方法。第八章远缘杂交育种(1学时)本章重点和难点:系统掌握克服远缘杂交不亲和、杂种夭亡和不育、杂种后代分离无规律等困难的方法;远缘杂交育种的其他策略如品系间杂交、外源染色体导入、染色体片断转移技术、体细胞杂交技术、外源DNA直接导入技术。第九章倍性育种(1学时)本章重点和难点:掌握多倍体的起源及特点,人工产生多倍体的途径,多倍体育种的基本步骤。单倍体产生的途径,单倍体的鉴定,

8、单倍体育种的主要步骤。第十章杂种优势利用(2学时)本章重点和难点:杂种优势表现的普遍性、复杂多样性和遗传基础;杂种优势利用的基本条件;杂种亲本的选育、改良和选配原则;利用作物杂种优势的方法。第十一章抗病虫育种(1学时)本章重点和难点:作物抗病虫性的类别与机制,抗病虫性的遗传与鉴定,抗病虫品种的选育方法与利用策略。难点:抗性鉴定和抗病虫品种选育。第十二章雄性不育及其杂种品种的选育(2学时)本章重点和难点:质核互作雄性不育和核雄性不育的遗传;雄性不育的形态差异、细胞学特征、生理生化特性

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